15文具的家第一课时教案0001.docxVIP

15 文具的家 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：低年级阶段学生“会认”与“会写”的字量 要求有所不同。要运用多种识字教学方法， 创设丰富多彩的教学情境， 引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。 《文具的家》是一 篇记叙性的文章，文字活泼，富有童趣，并配有两幅生动有趣的插图， 符合一年级儿童的审美情趣和阅读心理。 本课教学设计意在从学生兴 趣出发，通过猜谜语的方式导入，并进行扩词训练，借助课文插图让 学生理解课文的主要意思， 感受人物的情感。 教学中创设趣味的学习 环境，用“闪电读词”和“闪电出字卡”的游戏调动学生自主识字的 积极性。在课文阅读方面将以“朗读”训练为主，指导学生通