七年级历史下册 第一单元 第4课 唐代的边疆各族学案（无答案） 华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 唐代的边疆各族 要求：1、运用导学提纲，自主学习；2、完成目标导学的问题要求和知识体系的建立。3、在导疑案例课堂生成栏目中填写自己想不明、看不懂、理不清的问题。4、限时15分钟完成。 【导学提纲】 一、目标导学： 1、唐朝时民族关系如何？造成这一现象的原因是什么？产生什么作用？ 2、唐朝政府对少数民族采取了什么开明政策？ 3、文成公主入藏对加强汉藏关系起了什么作用？ 二、知识体系： （一）、民族关系 唐朝时，边疆有 等少数民族。 （二）、民族政策 唐朝政府对少数民族地区采用了 的民族政策，具体做法是在当地设立与内地不同的行政设施，政府一般不过问其内部政务。这种制度当时称“ ”，体现 的特色。 （三）、文成公主入藏 1、吐蕃是 的祖先，生活在 地区，首领称为 。 2、文成公主入藏和亲 （1）、7世纪时，吐蕃的首领 统一青藏高原，建都 ，唐太宗把 嫁给他， 时，册封松赞干布为驸马都尉，渤海郡王。 （2）、作用：对加强 ，发展 作出了很大贡献。 【导疑探究】 1、唐、蕃联姻说明了什么？ 2、目前，部分国际反华势力支持达赖分裂势力，企图把西藏从中国的版图中分裂出去，对此你有什么看法？ 3、课堂生成： 【导练达标】 1、能体现唐朝一国多制和政治开明特色的是（ ） A、中央集权制度 B、科举制 C、分封制 D、羁縻州 2、唐朝时生活在青藏高原的少数民族是 ( ) A、回族 B、突厥 C、吐蕃 D、回鹘 3、反映唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布求婚使节情景的名画是（ ） A、《清明上河图》 B、《步辇图》 C、《敦煌壁画》 D、《洛神赋图》 4、文成公主入藏是带去的物品有( ) ①谷物和蔬菜的种子 ②工艺品 ③药材和茶叶 ④各种书籍 A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①④ 5、材料分析：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”——唐太宗 1）、请你说说这句话的含义？ 2）、这句话说明了唐太宗重视（ ） A、用人和纳谏 B、文化教育 C、科举取士 D、民族关系 3）、唐朝政府对少数民族地区采取了什么政策？ 4）、这一政策的具体做法是什么？有何特点？ 5）、这样的民族政策有何作用？ 【导练点睛】 归纳小结本课内容： 三、文成公主入藏： 三、文成公主入藏： 时，唐太宗把 嫁给吐蕃首领 。 作用： 二、唐代的民族政策： 具体作法： 特色： 第４课　唐代的边疆各族 唐代的民族关系： 意义：