- 1、本文档共59页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
精品教学教案设计
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 |
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
小关小学六年级上册音乐备课教案
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科:
任教年级:
任教老师:
xx市实验学校
r \?
?- 二〕r——
教学内容
第一单元七彩桥 唱着跳着走近你 第一课时
教学目标
1 ?学唱歌曲《唱着跳着走近你》。能用朝气蓬勃的歌声表现热情友好的 音乐形象,抒发热爱豕乡、渴望友谊的美好情感。
2?能尝试运用已学过的音乐知识创造性地表现歌曲。
3?能专注地欣赏《迎宾曲》,了解歌曲背景,感受音乐所表达的情感和 乐曲所具有的中国民族音乐特点, 初步理解音乐艺术在思想情感的表达 及世界文化的交流中所发挥的巨大作用。
教学重点
用轻快、跳跃的声音演唱,并表现出歌曲的现代感。
教学难点
跨小节切分节奏和休止符的掌握以及歌曲休止处的修饰处理。
课前准备
音响资料
教学过程
一、 以乐激情
?这是新学期的第一节音乐课,教师播放《迎宾曲》,请学生们在热情欢快的音乐声 中走进教室。
?请学生说说对《迎宾曲》的初步感受。
?教师介绍歌曲表现的主题及时代背景。
教师出示《迎宾曲》曲谱,请学生再次欣赏歌曲,并从歌词中分析判断歌曲表
现的内容是何时、何事、何地。
观看影片《客从何来》片段,教师简介一年一度的“广交会” 。
.视唱教材中《迎宾曲》的旋律片段。
5?请学生聆听丿东音乐《步步高》,感受《迎宾曲》中与之相似的旋律,并用铅笔在 书上的乐谱中做记号。
?请学生说一说作曲家为什么这样创作?目的何在?
?教师小结:歌曲吸收了广东音乐的音调,具有浓郁的地方色彩,生动有力地表现 了中外朋友在广州交易会上欢聚的场景和喜悦的心情。同时,广东音乐素材的使用起 到了传播民族文化、宣传家乡等方面的作用。
二、 以歌传情
1 ?请学生再欣赏一首歌曲《唱着跳着走近你》。分析歌曲表现的主题,说说情绪、内 容等。
学唱歌曲
⑵ 合唱练习:先请高、低两声部的同学分别找出自己声部中有连线和休止符的乐句 唱一唱、合一合,最后再连贯、完整地唱出合唱部分。
(3) 歌曲接龙演唱:教师唱第一乐段,学生唱合唱部分。
教师领唱时,请学生根据自己的感受说一说:在曲谱中有颜色的地方加入什么样的伴 奏合适?(如拍手、声势、打击乐器、做动作等都可以)
分别请学生尝试在演唱中加入伴奏,听听、看看谁创作的效果好。 (学生在此过程中
逐渐唱熟第一部分歌曲)
选择较好的伴奏方式,完整地演唱歌曲。
(4) 歌曲处理
请学生根据歌曲情绪,试着将以学过的断音记号、连音记号标注在歌曲中合适的地方, 唱一唱,说说感觉如何。
有感情、完整地演唱歌曲。
三、 以歌会友
以歌曲《唱着跳着走近你》为蓝本进行歌词的改编,歌唱、赞美自己的家乡并以 歌声热情地欢迎八方宾客的到来。
四、 下课。
教学内容教学目标教学重难点第一单元七彩桥集体舞:《唱着跳着走近你》 第二课时
教学内容
教学目标
教学重难点
1复习用欢快的情绪演唱《唱着跳着走进你》,并且能唱准二声部。
2?通过创编集体舞《唱着跳着走近你》,使学生在载歌载舞中体验动
人的旋律,交流情感、加深友谊。 朝气蓬勃的演唱和热情友好的集体舞。
课前准备 音响资料
教学过程
、复习《唱着跳着走进你》 1 ?回顾
听赏第一遍。
生在心里回忆曲调,感受歌曲的情绪。
唱一唱
整体演唱全曲,并注意欢快的情绪。
进行分声部演唱
1、2、3小组演唱高声部;4、5、6小组演唱低声部
合唱
教师小结:
二、集体舞《唱着跳着走进你》
激情导入
进行集体舞蹈片段欣赏。
请学生说说根据乐曲的情绪、表现的内容可以尝试用什么样的动作?
分小组进行讨论,师巡视指导。
讨论介绍后派一个代表展示本组的讨论结果。
根据学生的动作展示进行集体舞蹈的创编。
a.分乐段
b ?根据不同的乐段区分不同的动作,师示范,生学习。
完整表演全曲
进行队形的创编练习
完整的表演《唱着跳着走进你》。
.小组汇报,总结,选出优秀的动作组合
三、小结本课。
教学内容
第一单元 七彩桥 唱:《手拉手,地球村》 第三课时
教学目标
学生能用饱满的热情演唱《手拉手,地球村》来表达小朋友们对保 护地球的强烈愿望。
学生能意识到地球环境的危机,并在听赏活动中能进一步感受音乐 所表达的“地球的美”,从而喜爱地球,愿意保护地球。
教学重难点
学生能用饱满的热情演唱《手拉手,地球村》 。
在各种教学活动中,激发学生保护地球的热情,帮助学生树立环保 意识。
课前准备
多媒体课件、钢琴
文档评论(0)