何小贤-案例式教学在程序应用类课程中的探索与实践.pdf

案例式教学在程序应用类课程 中的探索与实践 中南大学 何小贤 提纲 1、程序应用类课程的特点 2、案例式教学 3、部分案例介绍 4、Python的开课情况 5、基于Python第三方库的 《大数据分析与处理》教学方案 程序应用类课程的特点 非计算机专业开程序设计课程的目的？  学习算法？  学习编程原理？  学习计算机处理问题的底层机制？  用程序解决专业应用问题！ 非专业的程序类课程具有很强的应用需求！ 问题和矛盾  既想要利用程序去解决专业问题，又要学习基础编程方法。  在课时非常有限的情况下，两者很难兼顾。  对策：  在程序语言上，模糊实现细节（python、matlab ）；  在教学方法上，充分运用具有专业背景的案例进行教学。 案例设计  已有案例基础上进行综合改进；  从专业科研论文中进行提炼；  从自身科研问题中进行提炼；  学生自己提出。 求圆周率pi的问题  方法一：用级数计算  方法二：用积分计算  方法三：用蒙特卡罗法计算 P=π/4 π=4P 相关系数问题 某新产品上市 ，在上市之前 1月销量 方案1 方案2 方案3 ，公司物流部门把新产品分 仓库1 5032 6000 5100 5200 配到不同地区的10个仓库进 仓库2 6532 6500 6600 5800 行销售。产品上市一个月后 仓库3 5500 7000 5400 4800 ，公司要对各种不同的分配 仓库4 4530 4000 4300 4200 方案进行评估 ，以便在下一 仓库5 2300 2000 2200 2500 次新产品上市时进行更准确 仓库6 3254 3000 3500 3000 的分配 ，避免由于分配不当 仓库7 8095 9000 7800 8500 而产生的积压和断货。下表 是相关数据 ，请判断哪种分 仓库8 7530 8000 7000 7500 配方案最为合理。 仓库9 3841 3200 3500 3200 仓库10 4500 5200 4800 4000 复杂零件加工 在飞机制造中，机翼的加工是一项关键技术。由于机翼尺寸很大，通常 在图纸中只能标出一些关键点的数据。下表给出了某型飞机机翼的下缘 轮廓线数据，求x每改变0.1时y的值。 机翼下轮廓线 自动控制问题 在某粮情自动测控系统中，根据粮温、粮湿计算平衡点湿度，与大 气湿度进行比较，再根据通风模拟情况决定是否自动进行通风。已 测得平衡点湿度与粮温、粮湿关系的部分数据如下表，请推算相应 范围内温度每变化1度、湿度每变化1个点的平衡点湿度。 平衡点湿度与粮温、粮湿度关系表 （t ：粮温，w ：粮湿，b：平衡点湿） w 20 30 40 50 60 70 80 90 b t 0 8.9 10.32 11.3 12.