部编版语文二上《田家四季歌》教案及教学反思.pdf

识字 4 田家四季歌 ［教学目标］ 知识与技能 1.会认本课 17 个生字，会写 10 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。 3.通过学习，了解农民在不同的季节里的农事活动， 体会农民的辛苦和快乐。 情感态度与价值观 体会农民的辛苦，懂得辛勤劳动的快乐，激发热爱生活的美好情感。 ［教学重难点］ 1.识字写字，背诵课文。 2. 了解农民在四个季节里的主要农事活动。 ［教学课时］ 2 课时 第一课时 一、解题入境 1.读课题 ,理解课题中词语的意思。 2.你怎么记住“季”这个字 ?说说你用什么方法记的。 3.再读题目 ,想一想题目告诉了我们什么。 二、初读诗歌 ,学习 17 个会认字 1.听教师范读课文 ,听准会认字的字音。 2.学生自读诗歌 ,不认识的字要根据拼音把字音读准。 3. 自主识字，交流识字方法。 （1 ）后鼻音的字：桑、农、场。其中“桑”读ｓāｎɡ，平舌音； “农”的 声母是“ n ”。 （2 ）多音字： “了”在文中读“ｌｉǎｏ”，意思是完毕，结束。 4.读本课的词语卡片，积累词语。 四季 蝴蝶 麦苗 肥胖 农事 蚕桑 归来 谷粒 黄金 上场 虽然 辛苦 喜洋洋 农事了 三、学习诗歌 ,朗读感悟 1.请四个学生再读诗歌 ,大家边听边画出表示四个季节的词语。 2.每人选一个最喜欢的季节 ,把相关的诗歌小节读给大家听。 3.大家评议。 4.学生提出不理解的词语 ,全班一起讨论。 5.找出描写农民心情的词语。 喜洋洋 笑盈盈 你能仿照这样的形式再说几个这样的词语吗 ? 6.全班齐读诗歌。 第二课时 一、复习导入 1.上节课我们学习了《田家四季歌》 ，现在我们来“唱一唱” ，背一背。 2.背诵诗歌。 3.开火车读生字。 二、精读课文，感悟体验 1.老师范读诗歌。 2.学生选自己最喜欢的一个小节读，想一想：你读的这个季节有什么特点？ 你为什么喜欢它？ 第一节：春季（春风、花、草、蝴蝶、麦苗儿、桑叶儿） 第二节：夏季（采蚕桑、插秧；早起耕作、戴月光） 第三节：秋季（稻谷粒粒香，心里喜洋洋） 第四节：冬季（棉衣暖又轻，大家笑盈盈） 3.怎样读才能读出每个季节的特点？才能表达你的心情？ 第一节可以读出轻松、舒畅的感觉。 第二节可以读出忙碌、踏实的感觉。 第三节可以读出喜洋洋的感觉。 第四节可以读出温暖、幸福的感觉。 4.赛一赛。小组赛读，要求读出季节特点，读出自己的情感。 5.找一找。 （1）你从哪儿看出农民劳动很辛苦？ （采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。 ） （2 ）找出写农民心情的句子，反复读读，体会体会。 思考：他们这么辛苦，为什么还喜洋洋、笑盈盈？ 三、学写本课的生字 1.拼读会写字。 2. 自主记字，交流方法。 3.指导书写。 （1）季、吹、农：注意撇、捺的书写，撇和捺要写得舒展。 （2 ）忙：注意“竖心旁”的书写，先写两点，再写竖。 （3 ）辛：注意笔画中的三横，中间一横最长。 （4 ）年：笔顺是“”。 4.练习书写。教师巡视。 5.讲评学生书写。 四、拓展运用 1.读一读，记一记下列词语。 播种 插秧 耕田 采桑 除草