原创力文档- 1、本文档共1页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
精心整理
第七单元单元分析
本单元围绕“想象”这个主题编排了《古诗二首》 《雾在哪里》 《雪孩子》 3 篇课文。这是继一年级上册第六单元后又一个以 “想象” 为主题的单元 , 本单元课文侧重于体现想象之美 : 《古诗二首》中的想象能让人入情入境 ; 《雾在哪里》中的想象充满童趣 ; 《雪孩子》中的想象美好纯真。课文选材经典 , 语言生动 , 充满儿童情趣。
本单元在《雪孩子》一课的课后题中 , 第一次提出了默读的要求 , 这意味着要进一步发展学生的阅
教学内容
读能力。默读能提高学生阅读的速度 , 是一种更常用的阅读方式。起步阶段的默读训练 , 主要是引
导学生试着做到不出声。
本单元安排了第三次写话练习 , 以猫和老鼠为话题 , 引导学生展开想象 , 续编故事猫和老鼠是学生
们生活中非常熟悉的小动物 , 它们之间的关系也能从动画片、 图画书中得到多角度的解读。 通过想
象类写话 , 可以培养学生的创新思维 , 促进个性化表达和有创意。
1. 认识 39 个生字，读准 1 个多音字，会写 24 个字，会写 26 个词语。
正确、流利地朗读课文，诵读故事，学习默读，做到不出声。
教学目标 3. 图文多照，想象画面，大致理解故事意思，想象说话，体会雾的顽皮淘气，在想象中续编故事，
感受雪孩子的勇敢善良。
通过句子的对比朗读与抄写，感受语言表达的具体生动。
本单元的教学重点是“展开想象 , 获得初步的情感体验” 。教学中要循序渐进 , 体现指导的层次性。
《古诗二首》可以利用文中插图 , 引导学生想象诗中描写的画面 , 感受山寺的高耸入云和草原的高
教学重点
远辽阔 ; 《雾在哪里》可以在理解课文内容的基础上 , 借助课后题 , 仿照课文句式想象说话 , 体会雾
的顽皮淘气 ; 《雪孩子》可以利用学习伙伴的提示在想象中续编故事 , 感受美好的心灵。
图文多照，想象画面，大致理解故事意思，想象说话，体会雾的顽皮淘气，在想象中续编故事，
教学难点感受雪孩子的勇敢善良。
通过句子的对比朗读与抄写，感受语言表达的具体生动。
古诗两首 2
雾在哪里 2
课时安排
雪孩子 2
语文园地七 2
文档评论（0）