初中-道德与法治-人教部编版-2020年道德与法治七年级上册第三单元第六课第2节同步试卷（四）.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 2020年道德与法治七年级上册第三单元第六课第2节同步试卷（四） 一、选择题：（本大题10个小题，每小题2分，共20分） 1、时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求，下列不应该是教师努力追求的部分是（ ）。 A. 有理想信念和道德情操 B. 有扎实学识 C. 有仁爱之心的 D. 各种权力 2、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之也说：“身教重于言传。”这两句话共同说明了（ ）。 A. 教师是人类文明的传播者 B. 教师高尚的人格具有强大的教育力量 C. 教师的言传不重要 D. 教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理 3、习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ）。 A. 老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学 B. 老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生 C. 老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 D. 老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作 4、央视新闻台，献给最美乡村教师!中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”用真挚的情感，真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师（ ）。 ①是人类文明的传递者　②肩负着教书育人的神圣职责　③对人类文明做的贡献值得我们尊敬　④都是学生的良师益友 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 5、记者在调查访谈中发现，一些学生把老师视为“警察”，把师生关系比作是“猫和老鼠”的关系，这种说法（ ）。 A. 是对师生关系的形象比喻 B. 是师生关系的真实反映 C. 是对老师的不信任 D. 容易造成师生之间的隔阅，影响师生之间的关系 6、“吾爱吾师，吾尤爱真理。”当老师讲课出错时，不正确的做法是（ ）。 A. 合理地给老师提出意见和建议 B. 私下里与老师交流看法 C. 课后写纸条给老师指出错误 D. 当面指出，使老师难堪 7、在与老师交往过程中，我们可以（ ）。 A. 在课堂上毫不客气地直接指出老师的错误 B. 把老师当成良师，又当成真挚的朋友 C. 让老师主动迎合我们 D. 与老师交往不必注意礼节，可以称兄道弟 8、中学生东乐和老师友好相处，他认为，老师不仅仅是老师，也是他的好朋友，他不仅学习成绩好，积极参与各项活动，是全面发展的优秀学生，这说明（ ）。 ①东乐为人处世太圆滑　②良好的师生关系能提高我们的学习质量　③良好的师生关系能促进我们身心发展　④不尊敬老师，就得不到老师的帮助 A. ①② B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④ 9、肖娟因上学迟到受到老师的批评。对此，下列说法错误的是（ ）。 A. 老师太严厉，小题大做 B. 老师的批评没有错，这是对学生负责的表现 C. 我们要珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务 D. 我们要正确对待老师的批评 10、在建立和谐师生关系的过程中，需要我们学生学会（ ）。 ①尊重老师　②主动关心老师　③只接纳那些喜欢的老师　④理解老师批评背后的良苦用心　⑤最好保持距离少接近老师　⑥主动参与和勤学好问 A. ①②③⑤ B. ①②④⑤ C. ①②④⑥ D. ②④⑤⑥ 二、简答题：（本大题2个小题，每小题5分，共10分） 11、师生交往是学校生活的重要内容，但师生之间由于观点、个性、习惯等差异，有时候会产生一些分歧甚至矛盾。化解与老师的矛盾，你有哪些有效的方法？ 12、在接纳和尊重老师这件事情上，几位要好的朋友展开了激烈的讨论。 张烨说：我很难接受不苟言笑、一本正经的老师，感觉跟这种老师相处很不轻松。 李丹阳说：我不喜欢李老师，我也感觉不到她喜欢我，所以很不愿意接近她。 王麒皓说：说到尊重，我觉得狠狠批评同学的老师，就不值得尊重。 你同意以上几位同学的说法吗？说说你的理由。 三、综合题：（本大题2个小题，每小题10分，共20分） 13、材料一交往与生俱来，沟通无处不在。正确交往助推成功人生。手机方便人们生活的同时，也对传统交往带来挑战。佳节团聚，长辈们.嘘寒问暖、张罗饭菜，儿孙们却不理不睬，对父母的辛勤劳作熟视无睹，热哀于与同学网上聊天；成了“低头族”。 材料二古今多少事，师生情谊长。“老师，对不起，昨天我值日，不小心打碎了一块教室玻璃，这是我赔的钱。”老师对小欣说：“前天，你新买的一条裙子被别的同学弄破了，你怎么没计较，一块玻璃怎么计较起来了？”“