2021年江西省教师招聘考试教育综合基础知识第三部分教育心理学第三章 学 习 理 论.docx

第三章 学 习 理 论 本章复习重点与难点 1.理解学习的定义与分类。 2.理解行为主义、认知主义、人本主义、建构主义学习理论。 本章内容思维导图 第一节 学习概述 一、学习的概念 （一）学习的定义 学习有狭义和广义之分，广义的学习是指个体（包括动物和人类）在生活中获得个体经验，并使其行 为或行为潜能发生持久变化的过程。理解学习这一定义有三个要点∶ 第一，学习是指行为或行为潜能的变化。行为潜能的变化是指当人们通过学习获得的是一般性知识经验时，这种学习不一定会在人们的当前行为中立即表现出来，但它们却影响着人们未来的行为潜能。 第二，学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。因此，由于适应、疾病或服药引起的暂时性的变化不是学习。但如果我们学会了游泳、滑冰、骑车、打球等，这些技能就几乎终生不忘。 第三，学习是个体与环境相互作用而产生的，即后天习得或由反复经验引起的。个体的成熟乃至衰老也会使其行为产生持久的改变，如青春期少年的嗓音变化，是生理成熟的结果，与经验无关，因而不能称之为学习。由经验而产生的学习主要有两种类型∶一种是由有计划的练习或训练而产生的正规学习，如中小学生在学校中的学习;另一种则是由偶然的生活经历而产生的随机学习，如路遇交通事故而体会 到遵守交通法规的重要性等。 总之，学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。任何水平的学习都将引起适应性的行为变化，不仅有外显行为的变化，也有潜在的个体内部经验的改组和重建，而且这些变化是相对持久的。 狭义的学习仅仅指人类的学习（不包括其他动物），即人在社会实践中，以语言为中介，自觉主动地掌握社会和个体经验的活动。 真题再现 【2020年真题】根据学习的定义，属于学习现象的是（ ）。 ①膝跳反应 ②谈梅生津③蜘蛛织网④儿童模仿成人的行为 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 【2019年真题】以下选项不属于学习现象的是（ ）。 A.模仿 B.视觉适应 C.经典条件反射 D.操作条件反射 【答案】B （二）人类的学习与动物的学习的区别 人类的学习和动物的学习有着本质的区别，具体表现在以下三方面∶ 第一，人的学习是掌握社会历史经验和个体经验的过程。人除了通过直接经验的方式来获得个体经验以外，还在与其他人的交往过程中获得人类的社会历史经验。这种间接经验的学习，无论是在内容上还是在形式上，都是非常丰富的，这是动物学习所不可能做到的。 第二，人的学习是以语言为中介的过程。由于有了语言，扩大了个体掌握社会历史经验的可能性;有了语言，使人不仅能掌握具体的经验，而且有可能掌握概括、抽象的经验，因为语言是使事物之间关系抽象化、概括化的信号。 第三，人的学习是一种有目的的、自觉的、积极主动的过程。人不仅要认识世界也要改造世界，所以人是在积极地作用于环境，与周围人的交往过程中进行学习。由于人的学习不仅是为了满足生理的需要，而且更重要的是为了满足社会生活的需要，因此人们有极为丰富的学习动机、学习目的，而为了达到这一目的，人们主动地探索各种有效的学习方法，这也是动物学习根本不可能做到的。 （三）学生的学习 1.定义 学生的学习是指在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，是在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识，并以此来充实自己的过程。它是人类学习中的一种特殊形式。 2.学习内容 学生的学习内容包括三个方面∶一是知识、技能和学习策略的掌握;二是问题解决能力和创造性的发展;三是道德品质和健康心理的培养。 二、学习的分类 （一）加涅的学习分类 1.学习层次分类 在西方心理学中，著名教育心理学家和教学设计专家加涅在《学习的条件》一书中先后提出的学习层次分类和学习结果分类影响较大。其中，加涅早期根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类，构成了一个完整的学习层级结构。这八类学习依次是∶ （1）信号学习。它是指学习对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应。巴甫洛夫的经典条件反射属于这类学习。 （2）刺激一反应学习。它是指学习使一定的情境或刺激与一定的反应相联结，并得到强化，学会以某种反应去获得某种结果。桑代克和斯金纳的操作条件反射属于这类学习。 （3）连锁学习。它是指学习联合两个或两个以上的刺激反应动作，以形成一系列刺激反应动作联结。各种动作技能的形成，都离不开这类学习。 （4）言语联结学习。它是指形成一系列的言语单位的联结，即言语连锁化。 （5）辨别学习。它是指学习一系列类似的刺激，并对每种刺激做出适当的反应。 （6）概念学习。它是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。例如，将猫、狗、鼠等概括为"动物"，就是概念学习