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- 2020-10-24 发布于天津
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平行四边形的性质教学设计课题平行四边形的性质本节共课时本课时为第课时课的类型新授课教学目标知识与技能知道平行四边形与四边形的区别与联系理解平行四边形的定义及概念了解平行四边形在实际生活中的应用初步学会从题设或结论出发寻求论证思路的方法体会数学转化的思想能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等对角相等的性质能根据平行四边形的性质进行基本的计算或证明了解平行线间距离的概念能度量两条平行线之间的距离过程与方法经历观察度量实验猜想归纳证明等几何研究的基本活动体会用合情推理发现结论用演绎推理证明结论这一几
18.1平行四边形的性质教学设计
课题:平行四边形的性质
本节 共2课时, 本课时为第1课时, 课的类型: 新授课
教学目标
知识与技能
1、 知道平行四边形与四边形的区别与联系,理解平行四边形的定义及概念。
2、 了解平行四边形在实际生活中的应用,初步学会从题设或结论出发寻求论证思 路的方法,体会数学转化的思想。
3、 能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。能根据平行 四边形的性质进行基本的计算或证明。
4、 了解平行线间距离的概念,能度量两条平行线之间的距离。
过程与方法
1、 经历观察、度量、实验、猜想、归纳、证明等几何研究的基本活动,体会“用 合情推理发现结论,用演
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