《笋芽儿》教案幼儿园中班.docx

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2020-10-25 发布于天津
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《笋芽儿》教案幼儿园中班《笋芽儿》教案幼儿园中班本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心, 以情为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。认识14个生字，会写3个字。确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。课前准备：多媒体课件、卡片、头饰教学方法：情境式教学法学习方式：采用自主、探究、合作的学习方式。 1?师问：同学们，我们国家的国宝是什么？大熊猫最爱吃什么？竹子长大了叫竹子，可它小时候不叫竹子，你知道它叫什么吗？出示笋芽儿图：这就是笋芽儿