《荷叶圆圆》教学设计新部编版2.docx

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精品教学教案设计精品教学教案设计育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰教师学科教案学年度第学期任教学科任教年级任教老师市实验学校二荷叶圆圆教学设计孙庄小学陈文平教材分析荷叶圆圆是一篇讲读课文语句优美也是一篇轻快活泼的散文诗学习这篇课文会让我们感受到充满童趣的夏天感受到小水珠小蜻蜓小青蛙和小鱼儿快乐的心情设计理念语文课程标准指出阅读是学生个性化行为不应以教师的分析来代替学生的阅读实践本课采用个性化教学以学生原有的知识经验为基础展开教学通过创设情境激发学生的阅读兴趣引领学生

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科: 任教年级: 任教老师: xx市实验学校 r \? ?- 二〕r—— 《荷叶圆圆》教学设计 孙庄小学 陈文平 教材分析: 《荷叶圆圆》是一篇讲读课文,语句优美,也是一篇轻快活泼的散文诗。学 习这篇课文会让我们感受到充满童趣的夏天, 感受到小水珠、 小蜻蜓、 小青蛙和 小鱼儿快乐的心情。 设计理念: 《语文课程标准》指出: “阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代 替学生

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