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鲁滨逊漂流记阅读指导课教案阅读目标了解作家常识及作品的创作背景在熟悉小说的故事线索的基础上准确记忆小说精彩的故事情节及与之相关的人物如鲁滨逊智救星期五烧制陶器等等初步运用小说人物形象分析法对鲁滨逊这一形象进行分析引导学生感悟名著蕴含的哲理完成读书心得阅读重点在熟悉小说的故事线索的基础上准确记忆小说精彩的故事情节及与之相关的人物如鲁滨逊智救星期五烧制陶器等等阅读难点引导学生感悟名著蕴含的哲理完成读书心得课时安排四课时课前准备布置学生阅读鲁滨逊漂流记的相关内容教学过程第一课时阅读内容鲁滨逊漂流记第一
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鲁滨逊漂流记》阅读指导课教案
阅读目标 :
1．了解作家常识及作品的创作背景。 2．2．在熟悉小说的故事线索的基础上准确记忆小说精彩的故事情节及与之相关的 人物，如鲁滨逊“智救‘星期五' ”“烧制陶器”等等。
3．初步运用小说人物形象分析法对“鲁滨逊”这一形象进行分析。 4．引导学生感悟名著蕴含的哲理完成读书心得。
阅读重点： 在熟悉小说的故事线索的基础上准确记忆小说精彩的故事情节及与之相关的人物， 如鲁滨逊“智救‘星期五' ”“烧制陶器”等等。
阅读难点：
引导学生感悟名著蕴含的哲理完成读书心得。
课时安排：
四课时
课前准备： 布置学生阅读《鲁滨逊漂流记》
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