技能大赛培训子库 技能大赛培训子库 2.3.1 校准OKIO扫描仪（教案）.doc

《三维建模数字化设计与制造赛项国（省）赛》 课程教案 授课对象： 章 节： 2.3.1 校准OKIO扫描仪 授 课 人： [三维建模数字化设计与制造赛项国（省）赛] 授课班级： 时间：2018/8/8 子项目名称 2.3.1校准OKIO扫描仪 任务 描述 使学生熟悉天远OKIO三维扫描仪的工作原理、种类以及设备特点，掌握OKIO三维扫描仪的校准流程及具体操作，能够熟练是使用扫描的配备工具以及工具的适用范围。 学时 2 课程单元教学教案 教案头 单元名称 校准OKIO扫描仪 学时： 2学时 引入案例 某客户需对工件进行创新设计，需工程师使用三维扫描仪对物体进行扫描。 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）掌握OKIO扫描仪的扫描校准操作 （2）能够使用OKIO扫描仪新建扫描工程 （3）能够熟练使用扫描的配备工具 （1）了解到天远三维扫描仪的种类 （2）了解OKIO扫描仪的整体功能特点 （3）学习到OKIO扫描仪的具体技术参数 （1）具有严谨求实精神 （2）具有个人实践创新能力 （3）具备5S职业素养。 训练任务 OKIO扫描仪的校准操作及扫描配备工具的使用 教学重点 教学难点 重点：OKIO扫描仪校准操作及配备工具使用； 难点：配备工具的使用范围及技巧。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、电脑、OKIO扫描仪 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生熟悉天远OKIO三维扫描仪的工作原理、种类以及设备特点，掌握OKIO三维扫描仪的校准流程及具体操作，能够熟练是使用扫描的配备工具以及工具的适用范围。 预备知识 三维扫描仪的构成 逆向工程的基本知识； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 某客户有一工件需要建模并对其进行创新设计，因设计时间周期较短，需使用逆向工程技术进行扫描抄数，现使用天远OKIO蓝光三维扫描仪对目标工件进行扫描数据的采集。 （2）讲授新知与教学巩固（内容、反馈与训练） ① 教师讲解OKIO三维扫描仪； ② 学生按照演示内容分析工件使用三维扫描。 （3）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲授OKIO扫描仪的叫做标定操作； ② 学生按照讲解内容进行OKIO扫描仪的校准标定操作。 （4）教学延伸与训练 ① 教师讲授扫描配备工具的使用以及适用范围； ② 学生按照讲解内容进行扫描配备工具的使用。 （5）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入……………………………………………………………5分钟 某客户有一工件需要建模并对其进行创新设计，因设计时间周期较短，需使用逆向工程技术进行扫描抄数，现使用天远OKIO蓝光三维扫描仪对目标工件进行扫描数据的采集。那么如何使用OKIO三维扫描仪呢？设备如何校准？ 天远OKIO扫描仪 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知与教学巩固……………………………………………………30分钟 ①讲授新知：（15分钟） 课件演示，教师讲解：OKIO三维扫描仪工作原理、种类以及设备特点。 目的：通过讲授法，使学生对OKIO三维扫描仪工作原理、种类以及设备特点有深刻的认识。 a.扫描仪工作原理 整个扫描过程基于光学测量原理。首先将一系列编码的光栅投影到物体表面，通过光的反射获得物体在空间里的点的三维坐标。由光栅投影在待测物上，并加以粗细变化及位移，配合CCD Camera将所采集的数字影像处理，即可得知待测物的实际3D外型。 b.三维扫描仪的种类 三维扫描仪的种类按测量种类区分可分为接触式三维扫描仪和非接触三维扫描仪。非接触三维扫描仪分为结构光扫描、激光式扫描和拍照式扫描三种。 c.结构光扫描介绍 结构光是3D扫描的一个光学方法，它投射出一组用数学方法构造的光图形，按照一定顺序照亮被测量的物体。一个到投影仪的距离已知的摄像头同步捕捉一组被照亮物体的图像。相对于用于校准的平面基准表面，获得的点云数据用于被扫描物体表面3D模型的计算构造。 d.激光式扫描介绍 发射一条线激光到目标物上,摄像头通过某个固定角度检测该激光在物体上的反射,然后通过三角测量原理确定物体表面的高度和宽度信息。 e.拍照式扫描介绍