《美术课程资源开发》.pptVIP

美术课程资源开发;在读完本章后，你能够： ·讨论后现代教育思潮与美术教育改革的有关问题。 ·阐明课程资源的含义以及课程资源的类别。 ·讨论美术课程资源开发与利用的必要性。 ·结合当地的实际情况，列举若干美术课程的新资源，并掌握开发与利用美术课程资源的途径和方法。 ·结合教学实践，试着制订一份开发与利用美术课程资源，编制校本课程的计划或一篇教案。;§1 美术教育改革与课程资源开发 ;1.2 课程资源与课程扩展 1.2.1 课程资源的含义和类别 广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因素，狭义的课程资源则指形成课程的直接因素来源。 根据《简明国际教育百科全书》，课程资源可以分为目标资源与教学活动资源。 按照课程资源的功能特点，可以把课程资源划分为素材性资源和条件性资源两大类。 按照课程资源空间分布的不同，可以分为校内课程资源和校外课程资源。 ;1.3 外国学校美术课程资源的开发 1.3.1 美国学校美术课程资源的开发 《美国艺术教育国家标准》对此有相关表述。 ;1.4 我国学校美术课程资源的开发 1.4.1 20世纪90年代美术课程资源的开发 20世纪90年代以来，我国对学校美术课程进行了较大范围的扩展，并开始关注课程资源开发与利用问题。1992年，我国教育部门公布的《九年制义务教育全日制小学