北师大版初一数学下册两条直线的位置关系(一).docx

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2020-10-27 发布于天津
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第一环节走进生活引入课题第一环节走进生活引入课题第二章相交线与平行线第一节两条直线的位置关系一高桥中学何燕一学生起点分析学生在小学已经认识了平行线相交线角在七年级上册中已经对角及其分类有了一定的认识这些知识储备为本节课的学习奠定了良好的基础使学生具备了掌握本节知识的基本技能二教学任务分析针对七年级学生的学情本节从学生熟悉的感兴趣的情境出发引导学生自主提炼归纳出同一平面内两直线的位置关系了解补角余角对顶角的概念及其性质并能够进行简单的应用通过让学生经历观察操作推理想象等探索过程发展学生的空间观念及

第一环节走进生活引入课题第一环节走进生活引入课题第二章相交线与平行线第一节两条直线的位置关系（一）高桥中学何燕一、学生起点分析学生在小学已经认识了平行线、相交线、角；在七年级上册中，已经对角及其分类有了一定的认识。这些知识储备为本节课的学习奠定了良好的基础，使学生具备了掌握本节知识的基本技能。二、教学任务分析针对七年级学生的学情，本节从学生熟悉的、感兴趣的情境出发，引导学生自主提炼归纳出同一平面内两直线的位置关系，了解补角、余角、对顶角的概念及其性质并能够进行简单的应用；通过“让学生经历观察、操作、推理、想象等探索过程”，发展学生的空间观念及推理能力；能