分层教学、分类指导实施方案[1].docx

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2020-10-27 发布于天津
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分层教学分类指导方案分层教学是指在大纲统一要求下针对学生不同的个性特征和心里倾向不同的知识基础和学生的接受能力将全班学生分为两个个不同的层次然后设计多层次的教学目标运用不同的教学方法进行分层教学充分调动不同层次学生的积极性和主动性是每个学生都能在各自的最近发展区域内得到充分的发展从而达到大面积提高质量的目的当前的教育形式是全面推进素质教育提高学生整体素质面向全体学生关注学生差异如何转变学生之间的差异迫在眉捷然而现在的学生由于家庭社会等因素的影响怕吃苦等使得彼此之间的差异越来越大而往往多是双差生成

PAGE PAGE # 分层教学、分类指导方案分层教学是指在大纲统一要求下，针对学生不同的个性特征和心里倾向，不同的知识基础和学生的接受能力，将全班学生分为两个个不同的层次。然后设计多层次的教学目标，运用不同的教学方法进行分层教学，充分调动不同层次学生的积极性和主动性，是每个学生都能在各自的“最近发展区域”内得到充分的发展，从而达到大面积提高质量的目的。当前的教育形式是全面推进素质教育，提高学生整体素质，面向全体学生，关注学生差异，如何转变学生之间的差异迫在眉捷。然而现在的学生由于家庭、社会等因素的影响，怕吃苦等，使得彼此之间的差异越来越大，而往往多是“双差生”