大学生德育发展记录实施方案计划方案.docx

的发展。 3.激励性原则。《大学生德育记录》所记录的评价活动和过程为学生提供了一个自我展示的平台和机会。要鼓励学生积极参与并展示自己的才能和成绩，在活动和过程中获得成功的愉悦，为自己的进一步发展提供动力。 4.互动性原则。本项评价与记录是教师、学生共同参与的交互活动。要在评价活动过程中指导学生学会合作与交流，学会悦纳自己和他人，使学生在情感体验等方面得到进一步发展。 三、操作流程 （一）准备工作阶段 组织准备。建立《大学生德育发展记录实施方案》（试 行）领导小组。由院分管领导、学工部长、各系副主任、 辅导员（班主任）和相关任课老师组成。具体工作由学工 部负责组织、指导、检查。 业务培训。构思建档形式，拟订工作制度、评价考核条 例。对工作组成员进行专题培训。 舆论宣传。召开学生工作会议、辅导员会议和学生座谈 会，宣传《大学生德育发展记录》实施的意义，认同建档 的价值取向。 （二）方案实施阶段 1、学生基本信息的收集及记录 学生基本信息包括学生姓名、性别、出生年月、籍贯、政 治面貌、班级、系别等信息，并有一张本人近期彩照。相 关信息由学生本人填写。 2、本人承诺 以“八荣八耻 ”为学生本人承诺内容，在《德育记录》填写之初组织学生以 班级为单位举行承诺仪式，签订承诺，以此为契机对学生进行社会主义道德教 育。 3、德育成长的记录 德育成长记录包括学生入学教育、政治理论的学习、