我有一个梦想演讲比赛活动规划方案.docxVIP

高一年级组 “我有一个梦想”主题 演讲比赛 活 动 方 案 主办：高一年级组 2014 年 12 月 16 日 目录 一、活动背景 二、活动的目的和意义 三、活动名称 四、活动开展 五、评分标准 六、六活动负责人主要参与者 高一年级“我有一个梦想”演讲比赛活动方案 语文课本上刚刚学习了《 我有一个梦想》 ‘Ihave a dream.’。 的华盛顿。马丁 ?路德 ?金挥舞着手臂对着人群呐喊：朋友们， 今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫 折，我仍然有一个梦想，这个梦想是深深扎根于美国的梦想 中的。 那是一位黑人的梦想，那是一个种族的梦想，那是一个 时代的梦想。那我们呢生活在太平盛世的高一新生们呢我们 或许信心满满地怀着梦想，我们或许惴惴不安地寻找梦想。 也有人迷茫无助，还不知道努力的方向，无论如何，我们都 需要一个机会来展现梦想，我们都需要一个机会建立梦想。 二、活动的目的和意义 演讲赛的目的 ： 在开学初进行的“我的大学梦”“我的梦想树”等活动的 基础之上，本着对学生进行思想教育引导和学习动机激发的目的 以此活动为平台培养高一学生的语言表达能力和人际交流能力， 引导他们对人生观， 世界观有新的思考， 为高中三年的学习生活 树立长远目标。 三活动名称：演讲比赛 活动形式：演讲 活动时间： 2014 年 12 月 22 日 活动地点：学校餐厅二楼 活动宣传：海报 通知 四活动开展 奖项设置： 一等奖 6 名，二等奖 10 名，三等奖 14 名 鼓励奖 名 活动对象： 高一年级全体学生 工作计划： 1）赛前：学习和鉴赏语文课本第四单元的文章对演讲和我的梦想有一定了解的基础之上写作，我有一个梦想。语文老师指导，定稿。 2）联系总务，食堂负责人及王生财老师，借用二楼场地，及音响器材。 3）确定评委人员名单。 4）选手根据分组进行指定人员和既定人员演讲。 5）根据评委打分，选出 A 组 B 组 C 五评分标准 1、演讲内容（ 40 分） 主题鲜明、突出，标题醒目；观点正确、鲜明，角度新颖、 得当，材料典型、 充分，事、情、理交融，逻辑严谨，说服力 强，行文流畅； 2、语言表达（ 20 分） 普通话标准，口齿清晰，语音纯正 3、演讲技巧（ 20 分） 语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重 缓急，抑扬顿挫切合， 动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情， 富有感召力； 4、形象气质（ 10 分） 大方、自然、得体，举止从容端正，精神饱满，态度亲切。 5、时间的把握（ 10 分） 控制演讲时间，超时或少时将会酌情扣分。 六活动负责人主要参与者 活动负责人：高一年级全体教师 主要参与者：高一年级全体教师，高一年级全体学生，特邀嘉宾若干位。 高一年级组 2014 年 12 月 22 日 “我有一个梦想”演讲比赛 评分表 姓名：  最后得分：  组别： 评判内容  分值  得分 1 演讲内容：主题鲜明、突出，标题醒目；观点正确、鲜明，角度新颖、得当，材料典型、 充分，事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强，行文流畅；  （40 分） 2、语言表达：普通话标准，口齿清晰， （20 分） 语音纯正 3、演讲技巧： 语言生动、形象，语气、 （20 分） 语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急， 抑扬顿挫切合，动作、表情、能准确、 直观、灵活地表达演讲内容和思想感 情，富有感召力 4、形象气质：大方、自然、得体，举 （10 分） 止从容端正，精神饱满，态度亲切。 5、时间的把握：控制演讲时间，超时 （10 分） 或少时将会酌情扣分。 评委点评：