我生活的社区教学教案.docxVIP

精品文档 姚集小学 三 年级 思品 学科电子备课设计方案 备课序号（节数）： 1 —3 课时 主备教师 姚诚刚 教学内容 1 、我生活的社区 教学目标 知识技能目标 过程与方法目标 情感态度价值观目标  协备教师 课型 新授 了解公用设施的作用， 正确利用它们解决自己生活中的难题。积极参与社区调查的实践活动， 培养社会生活能力。 知识：正确使用社区的公用设施，学会探寻社区变化的方法。 情感态度价值观：全面认识和了解自己生活的 社区的生活环境、 公用设施以及发展变化， 激发对 社区的热爱之情。 积极参加社区活动， 增进邻里间 的感情。 教学重点 引导学生了解自己生活的社区的环境、特点及变化。 教学重、难点 教学难点 引导学生参与社区调查的实践活动，调查自己生活的社区的发展 与变化，在活动中培养学生社会生活能力，激发学生对社区的热爱之情。 教师准备：全面了解社区的基本情况 教学准备 学生准备：照片、绘画、记录的形式收集资料 教学时数 3 课时 教学过程 . 精品文档 二次修改方案及教学 初步教学活动设计 随感 第一课时 活动一我家在社区 家是爱的港湾，每个人都有自己的家。你们想看看老师的家吗？（出示自己居住的社区的图片，对社区做简短的介绍，要介绍清楚社区的名称以及社区的整体印象。） 你们的家住在哪里呢？赶紧向你的小伙伴介绍介绍吧！（小组交流） ．全班交流（用照片、绘画、文字等多种形式介绍自己 的社区） 所有社区都一样吗？农村社区又是什么样的，说说你的了解？（考虑有的孩子在农村） 通过学生收集的资料，认识农村社区，了解异同。 小结：社区是我们共同生活的家园，我们每个人都生活在社区中。不论城市社区还是农村社区都有着自己独特的特点，给我们的生活带来了极大的方便。 【活动二社区的设施 你们生活在社区里，那么你们熟悉社区里的一切吗？社区里有那些公用设施呢？ 全班交流（引导学生说出社区的设施和机构给生活带来了哪些方便） ．是呀，你们都是生活的有心人！社区里有很多的设施和机构，我们一起去看看吧！（课件出示并介绍消防栓、配电房、 社区居委会等，具体介绍专业作用） 小游戏：以小组为单位在卡片上写上你知道的公用设施，然后一起分分类，比比看谁分的又快又准。 全班交流（大概分为健身器材、 安全设施、服务机构等）小结：社区里有许多的公用设施和服务机构，只要你们用 眼睛去观察，用心去发现，你们一定会有不少的收获，一定会成为社区的小主人。 活动三我自己的社区 我们每个人的社区都不一样，你的社区有哪些特别之 处呢？ 全班交流（引导学生说出自己所在社区的特色，如示范小区、保安队 24 小时巡查、楼房是新型智能式等） ．交流自己的切身感受。 小结：我们生活的社区各有不同，社区的生活是丰富多彩的。希望你们做生活的有心人，继续关注自己的社区，走进自己的社区。 . 精品文档 小结：社区活动让我们感受到了生活的快乐，增进了邻里间的感情，提高了我们的生活质量。 活动二社区活动我参与 你喜欢社区里的哪些亲身经历的活动呢？想把这些活动介绍给其他同学吗？赶紧在小组内说说吧！ 全班交流（孩子介绍自己经历过的社区活动，说明活 动的流程） ．你们介绍的很详细，想在现场演示演示吗？选择你感兴趣的活动和你的伙伴自由组合，大家一起学，一起玩吧！（选择优秀活动在全班展示，学习社区中开展过的新游戏和活动） 娱乐之余你有什么感受呢？ 小结：社区的活动真是让我们大开眼界啊！如果你们感兴 趣的话，你们可以将学到的游戏和活动向你社区里的伙伴介绍介绍，做快乐的传递者！ 二次修改方案及教学 初步教学活动设计 随感 第二课时 活动一社区活动我知道 每逢节假日，我们的社区里都要开展很多的活动，你所在的社区都开展过哪些丰富多彩的活动呢？和小组内的同学说说吧！ 全班交流。 ．这些活动让你印象深刻的地方是哪里呢？（用照片、绘画、文字等多种形式介绍丰富多彩的社区活动） 全班交流，教师引导。 从同学们介绍的这么多社区活动中，你感受到了什么？小结：社区活动让我们感受到了生活的快乐，增进了邻里 间的感情，提高了我们的生活质量。 活动二社区活动我参与 你喜欢社区里的哪些亲身经历的活动呢？想把这些活 . 精品文档 动介绍给其他同学吗？赶紧在小组内说说吧！ 全班交流（孩子介绍自己经历过的社区活动，说明活 动的流程） ．你们介绍的很详细，想在现场演示演示吗？选择你感兴趣的活动和你的伙伴自由组合，大家一起学，一起玩吧！（选择优秀活动在全班展示，学习社区中开展过的新游戏和活动） 娱乐之余你有什么感受呢？ 小结：社区的活动真是让我们大开眼界啊！如果你们感兴趣的话，你们可以将学到的游戏和活动向你社区里的伙伴介绍介绍，做快乐的传递者！ 活动三社区活动我建议 都说社区是我们的家，那你们想当社区的小主人吗？今天老师就给大家一个这样的机会，我们来