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白公鹅课堂实录一谈话导入师同学们我们学习了丰子恺爷爷写的白鹅谁来说说这是只怎样的白鹅生这是一只高傲的白鹅生这是一只很霸道的白鹅师今天我们又跟着俄国作家去认识另一只鹅叫指板书白公鹅这只白公鹅有什么特点它与丰子恺的白鹅在写法上有什么异同呢马上打开书本学习吧点评这个小环节老师与本单元教材结盟温故而知新引入非常自然很好地引发了学生的学习兴趣二初读课文出示读书要求师要更好地学习课文我们必须先扫除生字障碍请同学们自读课文划出生字读准字音通读课文边读边想这是一只怎么的白公鹅生自读自悟师适时巡视指导检查生字词语
《白公鹅》课堂实录
一、谈话导入
1、师：同学们，我们学习了丰子恺爷爷写的《白鹅》 ，谁来说说这是 只怎样的白鹅？
生：这是一只高傲的白鹅。
生：这是一只很霸道的白鹅。
2、师：今天，我们又跟着俄国作家去认识另一只鹅，叫（指板书）
白公鹅。这只白公鹅有什么特点？它与丰子恺的白鹅在写法上有什么异同 呢？马上打开书本学习吧。
（点评：这个小环节老师与本单元教材结盟，温故而知新，引入非常自然， 很好地引发了学生的学习兴趣。 ）
二、初读课文
1、出示读书要求
师：要更好地学习课文，我们必须先扫除生字障碍，请同学们自读课
文，划出生字、读准字音，通读课文；边读边想这是一只怎么的白公鹅？
生自读自悟，师
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