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白杨礼赞说课稿一教材的处理白杨礼赞是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文章本单元的要求是了解散文中抒情和议论的特点及其作用初步学会应用这两种表达方式提高写作能力这一单元要求是第三册散文中的记叙和描写的深化初中语文教学大纲要求初中阶段学生学习现代文除能领会词语在语言环境中的含义和作用理解思想内容和文章思路外还应具有一定的语言感受能力和初步具有欣赏文学作品的能力白杨礼赞这篇散文以赞美白杨树的不平凡为抒情线索运用象征手法托物言志歌颂了整个中华民族奋发向上的精神同时严厉斥责了一些贱视民众的顽固分子爱憎分
《白杨礼赞》说课稿
一、 教材的处理
《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文 章。本单元的要求是了解散文中抒情和议论的特点及其作 用，初步学会应用这两种表达方式，提高写作能力。这一单 元要求是第三册 散文中的记叙和描写”的深化。初中语文教 学大纲要求，初中阶段，学生学习现代文除 能领会词语在
语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章思路 ”外，
还应具有一定的语言感受能力”和初步具有欣赏文学作品 的能力。《白杨礼赞》这篇散文以赞美白杨树的 不平凡”为
抒情线索，运用象征手法，托物言志，歌颂了整个中华民族 奋发向上的精神，同时严厉斥责了一些贱视民众的顽固分 子。爱憎分明，感情炽烈，
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