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由“蜗牛带我去散步”联想到的 　　由“蜗牛带我去散步”联想到的　　身为一名音乐教师，却能将班级管理故事描绘得有声有色，真是令人佩服她的才华！她那深厚的文学功底并不是与生俱来，而是李迪老师博览群书、勤于笔耕的结果！与其佩服她的才华，不如向她学习！　　学习她的勤奋；学习她的执着；学习她的心态。　　李老师在讲授中讲到：关于教师成长，实践是基础，读书是关键，思考是灵魂，写作是成果！写作、反思成就自己的专业成长，过幸福的教师生活。　　三个小时的讲座匆匆就过去了，李老师那一线教师的朴实、智慧、勤奋、执着以及真诚的交流，打动了在场的一线教师。给我印象最深的是她对“两颗苹果树”的解读。不同的心态，不同的结果。想想自己，遇到困难就想不干，遇到问题就想回避，这岂不也是“自断经脉”么？在平时的教学中，李老师勤于思考和勤于笔耕的习惯令我感叹：不管怎么繁忙，她都能做到记录生活中的点滴，这真是不容易。她要比其他人多付出多少时间？要比其他人付出多少功夫？又要比其他人付出多少精力？试想自己：总是推脱工作多，没时间，本想记录的生活点滴随着自己的推脱而转瞬即逝，想想真是可惜了。　　第一次听李迪老师阅读诗歌《牵一只蜗牛去散步》，感触良深：到底是“我牵蜗牛去散步？”还是“蜗牛牵我去散步!”值得深深思考。面对自己繁忙的工作，琐碎的家事，是应该抱怨生活，还是应该享受生活？我顿悟：关键是心态如何？！所以记住李老