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小学国学文化经典诵读研究课题开题报告课题重新论证报告一课题提出的背景继承传统教育理论的精华培养新世纪人才在许多学者专家对过去的二十世纪中国文化教育的反思中发现由于二十世纪以来几次大的动荡浩劫加上一些错误的文化决策致使我们的民族文化几乎到了完全断层青黄不接的局面延续中国文化已到了刻不容缓的地步在中国入世经济走向全球一体化的形势下对青少年实施入耳入脑行之有效的爱国主义和传统文化教育培育民族自豪感责任感用中华民族几千年的优秀文化和优良品德浇灌当代青少年的心灵更是当务之急国学文化经典诵读是民族复兴的基石
《小学国学文化经典诵读研究》课题开题报告 课题重新论证报告
（一）课题提出的背景
1、继承传统教育理论的精华，培养新世纪人才
在许多学者、专家对过去的二十世纪中国文化、教育的反思中发现，由 于二十世纪以来几次大的动荡、浩劫，加上一些错误的文化决策，致使我们的 民族文化几乎到了完全断层、青黄不接的局面。延续中国文化已到了刻不容缓 的地步。在中国入世、经济走向全球一体化的形势下，对青少年实施入耳、入 脑、行之有效的爱国主义和传统文化教育，培育民族自豪感、责任感，用中华 民族几千年的优秀文化和优良品德浇灌当代青少年的心灵，更是当务之急。
2、国学文化经典诵读是民族复兴的基石、时代发展的必然
江泽民同
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