家畜繁殖学教学大纲(新)（2020年10月整理）.pdf

《家畜繁殖学》教学大纲 课程名称：家畜繁殖学 课程类型：选修课 学 时：48 学时（其中理论教学32 学时；实验教学16 学时） 适用对象：动物科学 先修课程：家畜解剖学、组织胚胎学、家畜生理学、动物生化。 一、课程性质、目的与任务以及对先开课程要求 本课程是畜牧专业本科生必修的一门专业基础课程。是理论密切联系实际的 学科，是实践性很强的一门课程。 本课程的目的要求是使学生能够掌握和运用家畜的生殖生理普遍规律去指 导家畜的繁殖实践；使学生掌握现代繁殖技术及其基本的操作技能训练；培养学 生综合运用多学科知识、为提高畜群繁殖力和改进畜群品质而工作的能力。 为达到上述目的要求，教师要认真备课，不断更新和修改教案。学生上课认 真听讲，并做笔记，课下要及时复习。 二、教学重点及难点 本课程的重点是生殖激素部分和公母畜的生殖生理部分。讲述繁殖技术时， 应着眼于繁殖技术的基础理论。 （一）生殖激素 要求学生明确下丘脑——垂体——性腺轴对生殖机能调节的概念。明确自上 而下的调节控制和自下而上的反馈作用，掌握主要生殖激素的互相关系。重点掌 握两种神经激素（GnRH 和催产素）、四种促性腺激素（FSH 、LH 、PMSG 和HCG ）、 三种性腺类固醇激素（雄激素、雌激素和孕激素）、F 和E 型前列腺素（PGF2 和 PGE ）的产生部位、化学结构和化学性质、生物学作用、互相关系、应用范围以 及相应合成类似物的化学结构和功用。 （二）雄性动物的生殖生理 要求学生了解公畜性成熟的生理特性和影响因素、了解公畜性行为链，如何 利用这些知识提高公畜的利用效果。了解精子发生过程和特点，精子产生的速度， 正确掌握采精频率。了解附睾的功能，认识精子的显微和显微结构。重点掌握精 液中特有化学成分及其功用，精液的理化特性和精子的生理特性，为人工授精技 术奠定理论基础。 （三）雌性动物的发情 要求了解母畜的初情期、性成熟的生理特征及其影响因素。了解卵子发生的 特点及其同卵泡发育的关系，掌握生长全过程中各级卵泡的形态和生理特征。明 1 确发情和发情周期的有关概念。掌握发情周期中机体的生理和形态变化，尤其是 发情期的主要特征。在上述内容中，应着重掌握卵巢的周期活动，包括卵泡在周 期中的生长（不是生长全过程）、成熟关系和相应于发情周期的何种时期。另一 重点内容是发情周期中主要生殖激素的变化模式和对发情周期的调节。应侧重说 明对卵巢各个生理过程的调节。关于发情鉴定技术，课堂教学只介绍其生理基础 和技术评价，具体技术留待实践教学中解决。主要家畜的发情和发情周期特点一 节应根据当地情况介绍数种家畜，内容包括：发情季节、发情周期和发情持续期 的标准长度和正常范围。排卵时间和排卵数、产后发情、相宜的发情鉴定技术等 等。 （四）受精、妊娠与分娩 要求学生了解配子的运动以及配子在受精前的准备和受精的过程，重点掌握 配子运行的机理和精子获能的机理以及促进受精的诸多因素。体外受精可只作简 要介绍以引起学生学习兴趣。 要求学生掌握妊娠的一般生理特征，胚胎发育和生长的基本规律。重点掌握 妊娠的识别、建立和维持的调节机理及其种间特点。重点掌握母体的妊娠变化， 为妊娠诊断奠定理论基础。妊娠诊断一节可适当介绍某些新技术的原理，以开阔 学生的眼界。实习仍以直肠检查、阴道检查、外部观察等掌握方法为主要内容。 要求学生掌握分娩发动的调节机理，产力的来源，胎儿同产道的关系，助产 的原则。分娩预兆、分娩过程的观察和助产方法等内容尽可能在实践中解决。对 难产只作一般介绍。 （五）家畜的繁殖力 要求学生掌握评定繁殖力的方法，了解畜群的正常繁殖力，能够运用饲养管 理、生殖生理、繁殖技术、产科病防治等多种学科的知识去努力提高畜群的繁殖 力。 （六）繁殖控制技术 本章内容是近期形成的繁殖新技术，要求掌握各种繁殖控制技术的原理、方 法，并能在家畜繁殖生产实践中应用。其重点是发情控制、排卵控制、性别控制、 产仔控制。 （七）人工授精 本章的特点是技术性、实践性强，主要应通过实践教学掌握家畜人工授精的 各个技术环节。理论教学可侧重阐述技术的理论基础和技术评价，尤其是精液稀 释保存方面的理论基础，如稀释液的常用成分及其功用、精液常温保存中酸抑制 原理、低温保存中防冷冻休克问题，