中学初一绝对值练习含例题基础拨高.doc

百度文库 初一绝对值练习（含例题、基础、拨高） 例题部分 一、根据题设条件 例 1 设 化简 的结果是（ ）。 （A） （B） （C） （D） 思路分析 由 可知 可化去第一层绝对值符号，第二次 绝对值符号待合并整理后再用同样方法化去． 解 ∴ 应选（ B）． 归纳点评 只要知道绝对值将合内的代数式是正是负或是零，就能根据 绝对值意义顺利去掉绝对值符号，这是解答这类问题的常规思路． 二、借助数轴 例 2 实数 a、b、c 在数轴上的位置如图所示，则代数式 的值等于（ ）． （A） （B） （C） （D） 思路分析 由数轴上容易看出 ，这就 为去掉绝对值符号扫清了障碍． 解 原式 ∴ 应选（ C）． 归纳点评 这类题型是把已知条件标在数轴上，借助数轴提供的信息让 人去观察，一定弄清： 1．零点的左边都是负数，右边都是正数． 2．右边点表示的数总大于左边点表示的数． 1 百度文库 3．离原点远的点的绝对值较大，牢记这几个要点就能从容自如地解决问 题了． 三、采用零点分段讨论法 例 3 化简 思路分析 本类型的题既没有条件限制，又没有数轴信息，要对各种情 况分类讨论，可采用零点分段讨论法，本例的难点在于 的正负不能 确定，由于 x 是不断变化的，所以它们为正、为负、为零都有可能，应当对各种情况—一讨论． 解 令 得零点： ； 令 得零点： ， 把数轴上的数分为三个部分（如图） ①当 时, ∴ 原式 ②当 时， ， ∴ 原式 ③当 时， ， ∴ 原式 ∴ 归纳点评 虽然 的正负不能确定，但在某个具体的区段内都是确定的，这正是零点分段讨论法的优点，采用此法的一般步骤是： 1．求零点：分别令各绝对值符号内的代数式为零，求出零点（不一定是 两个）． 2．分段：根据第一步求出的零点，将数轴上的点划分为若干个区段，使 在各区段内每个绝对值符号内的部分的正负能够确定． 3．在各区段内分别考察问题． 2 百度文库 4．将各区段内的情形综合起来，得到问题的答案． 误区点拨 千万不要想当然地把 等都当成正数或无根据地增加一 些附加条件，以免得出错误的结果． 练习： 请用文本例 1 介绍的方法解答 l 、2 题 1．已知 a、b、c、d 满足 且 ， 那么 2．若 ，则有（ ）。 （A） （B） （C） （D） 请用本文例 2 介绍的方法解答 3、4 题 3．有理数 a、b、c 在数轴上的位置如图所示， 则式子 化 简结果为（ ）． （A） （B） （C） （D） 4．有理数 a、b 在数轴上的对应点如图所示，那么下列四个式子， 中负数的个数是（ ）． （A）0 （B）1 （C）2 （D）3 请用本文例 3 介绍的方法解答 5、6 题 5．化简 6．设 x 是实数， 下列四个结论中正确的是（ ）。 A）y 没有最小值 B）有有限多个 x 使 y 取到最小值 C）只有一个 x 使 y 取得最小值 D）有无穷多个 x 使 y 取得最小值 3 百度文库 综合练习题一 1、有理数的绝对值一定是（ ） A、正数 B、整数 C、正数或零 D、自然数 2、绝对值等于它本身的数有（ ） A、0 个 B、1 个 C、2 个 D、无数个 3、下列说法正确的是（ ） A、— |a|一定是负数 只有两个数相等时它们的绝对值才相等 C、若 |a|=|b|，则 a 与 b 互为相反数 D、若一个数小于它的绝对值，则这个数为负数 4、比较 1 、 1 、 1 的大小，结果正确的是（ ） 2 3 4 A、 1 ＜ 1 ＜ 1 B、 1 ＜ 1 ＜ 1 2 3 4 2 4 3 C、 1 ＜ 1 ＜ 1 D、 1 ＜ 1 ＜ 1 4 2 3 3 2 4 5、若有理数在数轴上的对应点如下图所示， 则下列结论中正确的是（ ） b a A、a|b| B、ab C、|a||b| D、|a||b| 6、判断。 （1）若 |a|=|b|，则 a=b。 （2）若 a 为任意有理数，则 |a|=a。 （ 3）如果甲数的绝对值大于乙数的绝对值， 那么甲数一定大于乙数 （ ） 4 百度文库 （ 4） | _ 1 |和 _ 1 互为相反数。（ ） 3 3 7、相反数等于 - 5 的数是 ______,绝对值等于 5 的数是 ________。 8、-4 的倒数的相反数是 ______。 9、绝对值小于∏的整数有 ________。 10、若 |-x|=2 ，则 x=____；若 |x － 3|=0，则 x=______；若 |x－ 3|=1，则 x=_______。 11、实数 a、b 在数轴上位置如图所示，则 |a|、|b|的大小关系是 _______。 a b 12、比较下列各组有理数的大小。 （1）○-60 （2）○ （3）0○|-2| （4） 43 ○ 54 13、已知 |a|+|b|=9 ，且