培养初中生英语学习的自信心.docVIP

影响学习英语自信心的原因 1.1 不良的心理暗示影响自信心 有的同学性格内向，自我意识和自尊心比较强，尤其注意自己与别人的关系以及别人对自己的评价，表现为多思多虑而多疑。当他们屡受挫折后，就会开始怀疑自己的能力，容易 对自己学好英语感到悲观失望，缺乏信心。自我认识不足，常常觉得“我不行” ，消极的自我暗示影响了自信心。 1.2 负面评价影响自信心 负面评价必定对青少年产生负面影响。家长和老师有意无意中实施着不当的、负面的评价。如在生活和学习中，家长对孩子过于挑剔，对孩子的成绩不仅不予肯定，反而过分指责孩子的不足。又如现在的班级人数多，某些教师只关注少数成绩好的学生，而对其他同学没有客观的评价和充分的肯定，使这些同学很少体会到成功的喜悦，或极少得到他人的赞赏，他们的自信心就会受到压抑。 提高学习英语自信心的措施 2.1 从“心”做起，进行良好的师生交流 青少年学习英语自信心的提高，要求教师从“心”做起，和家长积极配合，形成良好的 情感交流氛围。心理学认为：情感对个性心理特征和行为动机都有较大影响，是影响学习者行为和学习效果的重要因素。积极的情感对英语学习会产生积极的影响；相反，消极的情感态度则影响同学学习潜力的正常发挥。 首先，教师要信任每一名学生。由于班级人数较多，有的教师往往比较注重那些思维活跃、性格较外向的学生或学习成绩较好的学生，而对于那些性格内向的学生或学习成绩较差的关注