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- 2020-10-27 发布于河南
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2013年春季学期六年级（1）班品德与社会教学计划
平寨小学：彭祥梅
在新学期开始之际，我认真地对六年级思品上册教材进行了分析，制定了本学期思品学科教学工作计划：
一、班级情况分析：
本班现有学生59名，男生27人，女生32人。多数学生学习比较自觉，少许学生学习主动性不够强。本班学生来自老凹坝乡平寨村、坝子村以及大寨等不同地方，知识基础参差不齐，孩子们基础知识的不牢固，不善于倾听别人的观点和意见。看来，教学的着眼点不应仅仅停留在思品教学上，而应该从他们的做人和做事抓起，从抓习惯入手，以促进他们的全面发展。
二、教材分析：
该教材根据《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育品德与社会课程标准》精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性等特点。增强了教科书的可读性和趣味性，形式活泼，富有童趣，使教材更具有亲和力。
本册教材共有四个单元，每个单元下设了3-4个主题，各单元结构如下：
主题文字：引出一个话题或对某个话题进行提升，一般是该主题主要思想和观点。
提示语：一般作为对某个话题的的拓展，引导学生思考或开展相应的活动。
旁白：作为和学生对话、沟通的主持人，有时为前后内容起传承作用，有时为学生提高一种思考方向或揭示某个观点，有时向学生提出问题。作用相对灵活。
情境对话：一般是经过锤炼的真实生活的再现，帮助
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