乐理视唱练耳 和弦 210乐理视唱练耳教案.doc

第二学期 《乐理视唱练耳》教案 第十周 和弦（三） 教学内容： 1、原位和弦的定义 2、转位和弦的定义 3、什么是转位三和弦？ 4、五线谱视唱《保加利亚歌曲》、《挪威民歌》 教学目标：分为三个教学目标 1、知识目标： 通过本节课的学习，让学生理解并掌握原位和弦、转位和弦的定义。 掌握什么是转位三和弦 能够准确唱出两首五线谱乐曲 2、能力目标： （1）通过学习，培养学生准确识别、构成原位三和弦和转位三和弦的能力。（2）通过五线谱视唱的训练提高演唱水平。 3、素质目标： （1）培养学生对原位三和弦和转位三和弦学习的意识，为学习转位七和弦打下坚实的理论基础。 （2）作为一名幼师，应当对原位三和弦和转位三和弦概念有深刻的理解。（3）能够准确构建转位三和弦。 （4）培养学生具备准确演唱五线谱乐曲的综合能力 课前准备： 1、上课准备材料：学生：需要准备课本、五线谱笔记本、一支铅笔、一只签字笔、一块橡皮、不同颜色记号笔若干。 2、老师：（1）课前点名，填写教学日志；明确上课纪律；（2）让学生把上课用的书籍、笔记本整理好。（3）上学生迅速进入上课状态，并且意识到课堂纪律的重要性。 3、课程知识储备：(1)需要熟练认识原位和弦(2)需要学生能够模唱和弦(3)需要有一定的构唱和听辨的学习能力，这两种能力要做到相互穿插，要听中有唱，唱中有听两者相结合。(4)本节课是学习转位七和弦的基础，所以对构唱和听辨原位三和弦、转位三和弦的学习是不可忽视的。 教学重点：原位和弦、转位和弦的定义 教学难点：转位三和弦的构建 教学方法：讲解法、练习法 教学时量：2课时 教学过程： 一、课程教学过程 1、乐理教学课程 什么是原位和弦？ 以和弦的根音作低音(最低的音)的和弦叫“原位和弦”。 “低音”就是和弦的最低音，低声部。与根音是完全不同的两个概念。当和弦是原位和弦时，根音就处于低音位置而不能把根音叫做低音。原位和弦的和弦音都是按三度音程排列的，以上讲的三和弦、七和弦都是原位和弦。 什么是转位和弦？ 以 \t /item/%E8%BD%AC%E4%BD%8D%E5%92%8C%E5%BC%A6/_blank 根音为最低音的 \t /item/%E8%BD%AC%E4%BD%8D%E5%92%8C%E5%BC%A6/_blank 和弦叫原位和弦，如果以三音、 \t /item/%E8%BD%AC%E4%BD%8D%E5%92%8C%E5%BC%A6/_blank 五音或者 \t /item/%E8%BD%AC%E4%BD%8D%E5%92%8C%E5%BC%A6/_blank 七音为最低音的时候叫做 \t /item/%E8%BD%AC%E4%BD%8D%E5%92%8C%E5%BC%A6/_blank 和弦转位，这种和弦称做“转位和弦”。和弦转位以后根音、三音、五音、七音的名称不变，仍用阿拉伯数字标记。 什么是转位三和弦？ \t /item/%E8%BD%AC%E4%BD%8D%E5%92%8C%E5%BC%A6/_blank 三和弦除了根音以外，还有两个音（三音和 \t /item/%E8%BD%AC%E4%BD%8D%E5%92%8C%E5%BC%A6/_blank 五音）因此它可以有两个转位，以三音做最低音，叫做“第一转位”，以五音做最低音，叫做 \t /item/%E8%BD%AC%E4%BD%8D%E5%92%8C%E5%BC%A6/_blank 第二转位。三和弦的第一转位后有了新的名称，叫做“ \t /item/%E8%BD%AC%E4%BD%8D%E5%92%8C%E5%BC%A6/_blank 六和弦”。这是因为做为最低音的三音此时与根音（最高音）的关系是六度，因此得名“六和弦”，在记谱时仍用阿拉伯数字6做标记。 当三和弦的五音做了最低音的时候，这就是“第二转位”，三和弦的第二转位叫做“ \t /item/%E8%BD%AC%E4%BD%8D%E5%92%8C%E5%BC%A6/_blank 四六和弦”，这是因为此时处在最低音的五音与根音的关系是四度，而三音与五音的关系是六度，因此得名“四六和弦”。标记时仍用阿拉伯数字，4和6来写，但是写的方法是4在下，6在上。 三和弦详细讲解： 三和弦由低到高的三个音依次叫做根音、三音、五音。按这个次序排列的三和弦叫原位三和弦。三和弦建立的基础音就是该和弦的根音；根音上方的三度音称之为三音；根音上方的五度音称之为五音。 根据三和弦的音程结构，可以将三和弦分为大三和弦、小三和弦、增三和弦和减三和弦四种。不同的和弦有不同的结构和不同的音响效果。 大三和弦 大三和弦的结构是：根音与三度形成大三度音程（大三和弦的“大”字即由此而来）、三音与五音形成小三度音程、根音与五音形成纯五