《宿新市徐公店》教学设计第一三版.docx

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2020-10-26 发布于天津
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苏教版小学语文三年级下册宿新市徐公店教学设计教材简析本诗描绘了幽静安逸的田园春光和儿童在菜花地追逐蝴蝶的生动画面诗的前两行写景后两行写儿童活动渗透着诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱设计理念学习古诗重在诵读感悟但仅有感性的认识会使古诗感悟陷入臆想的泥沼古诗教学中让感性悟与理性学相结合让学生先自读自悟借助文字想象诗中的画面联系已学诗句明析必要语言知识在诵中生情在吟中入境定能使古诗学习理趣并存从而感受诗画话语的魅力教学目标会认个生字会正确书写个生字正确流利有感情地诵读古诗理解古诗所描绘的美丽

苏教版小学语文三年级下册《宿新市徐公店》教学设计【教材简析】本诗描绘了幽静安逸的田园春光和儿童在菜花地追逐蝴蝶的生动画面。诗的前两行写景，后两行写儿童活动，渗透着诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱。【设计理念】学习古诗重在诵读感悟。但仅有感性的认识会使古诗感悟陷入臆想的泥沼。古诗教学中，让感性悟与理性学相结合，让学生先自读自悟，借助文字想象诗中的画面，联系已学诗句，明析必要语言知识，在诵中生情，在吟中入境，定能使古诗学习理趣并存，从而感受诗、画、话、语的魅力。【教学目标】会认 5 个生字，会正确书写 6 个生字。正确、流利、有感情地诵读古诗，理解古诗所描