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- 2020-10-25 发布于天津
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我的伯父鲁迅先生教学设计与反思课题我的伯父鲁迅先生科目语文教学对象六年级课时两课时一教学内容分析我的伯父鲁迅先生是人教版六年级上册第五组的课文这组教材以初识鲁迅为专题编排编排的目的是认真阅读课文理清文章的思路体会含义深刻的句子感受鲁迅的崇高精神并继续学习描写人物的一些基本方法周晔的我的伯父鲁迅先生通过自己的真实回忆展示了鲁迅的音容笑貌读来使人历历在目文章的段落以空行为标志共有五段讲了五件事全文脉络清晰叙事清楚第一段追悼鲁迅是果一一写鲁迅先生受到人民的爱戴二至五段先后叙述了四件事伯父借谈水浒传启发
《我的伯父鲁迅先生》教学设计与反思
课题:我的伯父鲁迅先生
科目:语文
教学对象:六年级 课时:两课时
一、教学内容分析
《我的伯父鲁迅先生》是人教版六年级上册第五组的课文。这组教材以“初识鲁迅” 为专题编排,编排的目的是认真阅读课文,理清文章的思路,体会含义深刻的句子,感 受鲁迅的崇高精神;并继续学习描写人物的一些基本方法。周晔的《我的伯父鲁迅先 生》通过自己的真实回忆,展示了鲁迅的音容笑貌,读来使人历历在目。文章的段落以 空行为标志,共有五段,讲了五件事。全文脉络清晰,叙事清楚。第一段“追悼鲁迅”是 果一一写鲁迅先生受到人民的爱戴;二至五段先后叙述了四件事:(伯父借谈《水浒 传》启发“我”
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