五年级的数学下册第一单元教学设计表格式.docVIP

课题：轴对称图形 课型：新授 课时： 教学目标（三维融通表述） ： 1、通过观察和动手操作，学生初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形。 2、通过联系实际生活中的具体物体，学生能根据轴对称图形的初步认识，在实物图案和 平面图形中识别轴对称图形， 能用一些方法做出轴对称图形， 能在方格纸上画出简单的轴对称图形。 3、通过学生在认识和制作简单的轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，激发数学学习的兴趣。 教学重难点： 1、初步认识轴对称图形的一些基本特征，能识别出轴对称图形，能用一些方法做出轴对称图形，能在方格纸上画出简单的轴对称图形。 2、发现和认识轴对称图形的一些基本特征。 教 学 过 程 教学 问题与 时间 教师活动 学生活动 环节 任务 一、激趣 欣赏图形感 2 分 教师投影打出书 2 页的图 举手发言 导入 受图形的变 形让学生它们的名称及对 相互补充 化的美 其的了解。 说出自己观察到图形变化 二、探究 为学生感知 １５ 1、观察，初步感知 自由发言 新知 轴对称图形 分 （ 1）认识对称 的特征作铺 猜一猜 垫。 师：下面，老师带来了一 些有趣的物体，不过只有 一部分，请你猜一猜，它 猜一猜， 们分别是什么？ ( 多媒体出示：枫叶、蜻蜓、 观察，预设回答。 天平等物体的一半，猜中 ( 它的两边都是一模一样的 ) 就出示物体的全幅图 ) （ 2）揭示对称 师：