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第1节 植物生长素的发现;在单侧光照射下，植物朝向光源方向生长的现象;一、生长素的发现过程; 1、达尔文的向光性实验一;装置;问题二：向光性与哪个部位有关？
1.可能是整个胚芽鞘都可以接受单侧光刺激。
2.可能是胚芽鞘的某个部位能接受单侧光刺激
;2、达尔文的向光性实验二;有无胚芽鞘尖端——单一变量;2、达尔文的向光性实验二;锡箔套或罩遮光部位不同
——单一变量;（二）1910年 鲍森·詹森实验 ;结论：
尖端产生的某种刺激可以透过琼脂片传递给下部;（三）1914年 拜尔实验 ;由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？;（四）1928年 温特实验 ;胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。; 1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了具有生长素效应的物质——吲哚乙酸（ IAA ）。 ;观察与思考;植物向光性产生的原因：;植物激素
由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。
eg. 生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等;二、生长素的产生、运输和分布;3、运输
（1）极性运输
生长素只能从植物形态学上端向形态学下端运输，而不能倒转过来
（细胞的主动运输）
（2）非极性运输
在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部的筛管进行非极性运输。;
; 20世纪80年代,有学者根据一些实验结果提出,植物的向光性生长,是由于单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均匀造成的。
他们用向日葵、萝卜等作实验材料，结果发现，因单侧光照射而弯曲生长时，向光一侧和背光一侧的生长素含量基本相同，而向光面的生长抑制物质却多于背光一侧。;技能训练;课堂小结; 下课 了，
同学们再见！
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