人教版三年级下册语文课内阅读理解总汇 课件.ppt

把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌一下子就都死了，难道这些尘土有杀菌的本领吗？ 再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球上土壤（rǎn rǎng）里生长没有明显不同。可是，水藻(zǎo zhǎo)一旦放进月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。 这一连串实验结果是多么令人费解啊！ 一项研究结果说，月球上曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄有46亿年，而在地球上，只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。 1.用直线画出正确的读音。 2.课文列举了几个月球的不解之谜，想一想，你能找出来吗？ ——————————————————————————————— 22《月球之谜》 （1）尘土是否有杀菌本领？（2）为什么不同生物在月球的尘土上，尘土里生长情况不同？（3）月球的年龄是否比地球大？（4）月球的火山活动是否比地球早？ （十七） 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 1、 用“○”圈出表示翠鸟动作的词，这些词体现了翠鸟? 动作敏捷。 2、画横线的句子用了（比喻?）修辞手法，把（翠鸟）比作（箭），说明翠鸟（飞行速度快）。 3、照样子写一个比喻句。（月亮像大圆盘一样挂在夜空中） 4、“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话中你体会到了什么？ ? ????翠鸟动作迅速。??????????????????????????????????????????????????????????????????? 5、文中体现小鱼的特点的词语是（?机灵???）。 把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌一下子就都死了，难道这些尘土有杀菌的本领吗？ 再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球上土壤（rǎn rǎng）里生长没有明显不同。可是，水藻(zǎo zhǎo)一旦放进月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。 这一连串实验结果是多么令人费解啊！ 一项研究结果说，月球上曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄有46亿年，而在地球上，只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。 1.用直线画出正确的读音。 2.课文列举了几个月球的不解之谜，想一想，你能找出来吗？ ——————————————————————————————— 22《月球之谜》 （1）尘土是否有杀菌本领？（2）为什么不同生物在月球的尘土上，尘土里生长情况不同？（3）月球的年龄是否比地球大？（4）月球的火山活动是否比地球早？ （十七） 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 1、 用“○”圈出表示翠鸟动作的词，这些词体现了翠鸟? 动作敏捷。 2、画横线的句子用了（比喻?）修辞手法，把（翠鸟）比作（箭），说明翠鸟（飞行速度快）。 3、照样子写一个比喻句。（月亮像大圆盘一样挂在夜空中） 4、“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话中你体会到了什么？ ? ????翠鸟动作迅速。??????????????????????????????????????????????????????????????????? 5、文中体现小鱼的特点的词语是（?机灵???）。 （十七） 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 1、 用“○”圈出表示翠鸟动作的词，这些词体现了翠鸟? 动作敏捷。 2、画横线的句子用了（比喻?）修辞手法，把（翠鸟）比作（箭），说明翠鸟（飞行速度快）。 3、照样子写一个比喻句。（月亮像大圆盘一样挂在夜空中） 4、“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话中你体会到了什么？ ? ????翠鸟动作迅速。??????????????????????????????????????????????????????????????????? 5、文中体现小鱼的特点的词语是（?机灵???）。 第1课《燕子》（一） 一身（乌黑光亮）