5.2在品味情感中成长 课件.ppt

Part 2、人生的意义在于对真善美的追求、创造和欣赏。用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活,将会有助于我们培养和发展丰富的、健康的、高尚的情感。下列选项中,不属于培养和发展这种情感的做法是　(　　) A.自觉用理智、道德和美引导我们的生活 B.积极主动感受、体验、追求真善美,远离假恶丑 C.培养文明的兴趣爱好和高雅的情趣 D.根据自己的兴趣爱好做事 2、生活中某些负面的情感体验（ ） ①是难以避免的 ②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 ③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 5、高尚情感绝非罕见，可以使人“义所当为，毅然为之”，利害在所不同，只求问心无愧。大科学家钱学森得知我们的共和国成立后，舍弃国外优越条件，克服重重阻挠，毅然返回祖国，这个行动就来源于强烈的爱国情感。革命历史上为了人民利益，奋不顾身舍生忘死的人民英雄们和当代一心为民的孔繁森、任长霞、沈浩等大批楷模，用实际行动诠释了什么叫做对人民怀有深厚感情，证明了这种高尚情感的巨大作用。 高尚情感绝非罕见，但也需要培养。我们应该如何培养高尚的情感？ 2、生活中某些负面的情感体验（ ） ①是难以避免的 ②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 ③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 答案解析 答案：B 解析：日常生活中，我们需要进行情感交流，我们的情感需要表达、回应，需要共鸣，B说法错误。 第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味 第二框 在品味情感中成长 2、人生的意义在于对真善美的追求、创造和欣赏。用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活,将会有助于我们培养和发展丰富的、健康的、高尚的情感。下列选项中,不属于培养和发展这种情感的做法是　(　　) A.自觉用理智、道德和美引导我们的生活 B.积极主动感受、体验、追求真善美,远离假恶丑 C.培养文明的兴趣爱好和高雅的情趣 D.根据自己的兴趣爱好做事 2、生活中某些负面的情感体验（ ） ①是难以避免的 ②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 ③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 5、高尚情感绝非罕见，可以使人“义所当为，毅然为之”，利害在所不同，只求问心无愧。大科学家钱学森得知我们的共和国成立后，舍弃国外优越条件，克服重重阻挠，毅然返回祖国，这个行动就来源于强烈的爱国情感。革命历史上为了人民利益，奋不顾身舍生忘死的人民英雄们和当代一心为民的孔繁森、任长霞、沈浩等大批楷模，用实际行动诠释了什么叫做对人民怀有深厚感情，证明了这种高尚情感的巨大作用。 高尚情感绝非罕见，但也需要培养。我们应该如何培养高尚的情感？ 2、生活中某些负面的情感体验（ ） ①是难以避免的 ②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 ③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 答案解析 答案：B 解析：日常生活中，我们需要进行情感交流，我们的情感需要表达、回应，需要共鸣，B说法错误。 课前预习 课堂练习 课后训练 学习目标 目录 知识结构 学习目标 理解人生的美好情感。知道这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 了解负面情感的作用。 培养高尚的、积极的、健康的情感，自觉做自己情感的主人，在传递情感的过程中不断获得新的感受。 课前预习 1、生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的____。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的_____。 2、我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的______等方式获得美好的情感。 3、生活中某些_____的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的______也有意义。 4、学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的____，也可以让我们从中获得美好的_____，不断成长。 5、在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的________来影响环境。 6、我们的情感需要______，需要____。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的____。 7、我们在生活中不断创造美好的______，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使