七年级下册地理教案-极地地区教案.docVIP

极地地区教案 教学目标 知识与能力 1．运用地图了解两极地区的位置和范围，并能说出因此而造成的特殊的自然环境。 2．了解人类对两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。 过程与方法 1．通过判读地图、景观，初步学会综合分析气候、水、生物之间的相互联系及其形成的特 殊自然环境，培养学生综合分析的能力。 2．学会在以两极为中心的地图上辨别方向；能够根据两极的气温数据比较两地自然环境的 差异，培养学生读图、析图和从图中获取信息的能力。 3．通过分组学习和竞赛的形式，充分发挥学生的自主性，培养小组合作意识、竞争意识和 团队精神。 情感、态度和价值目标 1．通过认识极地地区，初步形成求真、求实的科学态度；培养学生热爱科学、不畏艰险、 勇于探索的精神，激发民族自豪感和学习地理的兴趣。 2．通过了解两极地区环境保护的紧迫性，增强学生对环境、资源的保护意识，使学生认识到两极地区对可持续发展的重要性。 3．通过在玩中学、学中玩，学生学习到对生活有用、对终生学习和发展有用的地理知识和技能，利于培养学生积极进取、科学健康的人生观和价值观。 4．通过模拟考察 -情境教学法，在课堂上凸现学生的主体地位，培养学生创新意识和胆量，进而培养学生的创造能力。 教学重点 1． 两极地区自然环境的特殊性。 2． 我国南极科学考察站的名称和位置。 3．理解人类对极地科学考察的意义，培养可持续发展的观念。 教学难点 两