建筑工程测量 1.6.2精度指标、1.6.1误差的分类、1.6.3算术平均值改正值 测量误差.doc

任务6测量误差 6.1测量误差的概念和分类 6.1.1测量误差产生的原因 测量工作的实践表明，对于某一客观存在的量，如地面某两点之间的距离或高差、某三点之间构成的水平角等，尽管采用的是合格的测量仪器和合理的观测方法，而且测量人员的工作态度也是认真负责的，但是多次重复测量的结果总是有差异。这说明观测值中存在测量误差，或者说，测量误差是不可避免的。产生测量误差的原因，概括起来有以下3个方面。 1.仪器的原因 测量工作是需要用测量仪器进行的，而每一种测量仪器只具有一定的精确度，因此，测量结果受到一定的影响。例如，用J6级经纬仪，它的水平度盘分划误差可能达到3″，由此使所测的水平角产生误差。另外，仪器结构的不完善，如水准仪的视准轴不平行于水准管轴，也会使观测的高差产生误差。 2.人为的原因 由于观测者的感觉器官的鉴别能力存在局限性，所以，对中、整平、瞄准、读数等操作都会产生误差。例如，在厘米分划的水准尺上，由观测者估读毫米数，则厘米以下的数值是估读的，估读时1 mm以下的误差是完全有可能产生的。另外，观测者技术熟练程度也会给观测成果带来不同程度的影响。 3.环境的影响 测量工作进行时所处的外界环境中的空气温度、风力、日光照射、大气折光、烟雾等客观情况时刻在变化，使测量结果产生误差。例如，湿度变化使钢尺产生伸缩，风吹和日光照射使仪器的安置不稳定，大气折光使望远镜的瞄准产生偏差等。 人、仪器和环境是测量工作得以进行的必要条件。但是，这些观测条件都有其本身的局限性和对测量的不利因素。因此，测量成果中的误差是不可避免的。观测条件相同的各次观测称为“等精度观测”，观测条件不相同和各次观测称为“不等精度观测”。 6.l.2测量误差的定义和分类 测量误差是指在一定观测条件下，观测值与真值之间的差值。根据测量误差对测量成果的影响性质，可将误差分为系统误差、偶然误差和粗差3种。 1.系统误差 在相同的观测条件下，对某量进行一系列观测，如果观测误差在数值大小和符号上保持不变，或按一定的规律变化，这种误差称为系统误差。例如，一根名义长为30 m的钢尺与标准尺相比较，实际长度为30．005 m，使用该钢尺丈量一整尺的距离，就会产生0．005 m的误差，丈量的距离越长，产生的误差就越大，且保持同一符号。又如，水准仪的视准轴与水准管轴不平行造成的误差随着距离的增加而增大。 系统误差具有明显的累积性，对观测值的准确度影响较大。但这种误差有一定的规律可循，可以通过一定的方法给予处理，以消除或减少它对测量成果的影响。处理的方法通常有以下3种。 (1)检校仪器，把仪器的系统误差降低到最小程度。 (2)求改正数，对观测成果进行必要的改正。例如量距前先对钢尺进行比长鉴定，求出尺长改正，然后对量得的距离进行尺长改正。 (3)对称观测，使系统误差对观测成果的影响互为相反数，以便在成果计算中自行消除或削弱。例如，在水准测量中采用的中间法、测角过程中采用的盘左盘右观测等都是利用对称观测来达到削弱系统误差的目的。 2.偶然误差 在相同的观测条件下，对某量进行一系列观测，如果误差在数值大小和符号上都不一致，表面上看不出任何规律性，这种误差称为偶然误差。例如，在水准测量中，在水准尺上估读毫米数，有时偏大有时偏小；测水平角瞄准目标时，有时偏左、有时偏右。这种误差都属于偶然误差。 偶然误差只有通过多次观测，取其平均值来减少。 3.粗差 粗差是指在一定观测条件下超过规定限差值的误差。对于粗差，应当分析原因，并进行补测加以消除。 6.1.3偶然误差的统计特性 测量误差理论主要讨论具有偶然误差的一系列观测值中如何求得最可靠的结果和评定观测成果的精度。为此，需要对偶然误差的性质作进一步的讨论。 设某一量的真值为X，对此量进行n次观测，得到的观测值为l1，l2，…，ln，在每次观测中产生的偶然误差(又称为“真误差”)为△1，△2，…，△n，则定义 (1.6.1) 从单个偶然误差来看，其符号的正负和数值的大小没任何规律性。但是，如果观测的次数很多，观察其大量的偶然误差，就能发现隐藏在偶然性下面的必然规律。进行统计的数量越大，规律性也明显。下面，结合某观测实例，用统计方法进行分析。 在某一测区，在相同的观测条件下共观测了358个三角形的全部内角。由于每个三角形内角之和的真值(180°)为已知值，因此，可以按(1.6.1)式计算每个三角形内角之和的偶然误差△i(三角形闭合差)。将它们分为负误差、正误差和误差绝对值，按绝对值由小到大排列次序。以误差区间d△=3″进行误差个数k的统计，并计算其相对个数k/n(n=358)，k/n称为误差出现的频率。偶然误差的统计见表1.6.1。 表1.6.1 偶然误差的统计 误差区间 d△(″) 负误差 正误差 误差绝对值 k k/