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一 年级 上 册总复习数学导学案
学习内容 20 以内的数 课 型 复习 总 课 时
使用时间 月 日 ( 星期 ) 主备教师 授课教师
1、通过数数 , 学会数数的方法。
学习目标
2、培养观察能力 , 口头表达能力。
学习重点 初步掌握数数的方法
学习难点 能正确数物体的个数
教学流程
教师指导 学生活动 自我完善
1、读 20 以内的数
顺数 : 倒数：
1、读知识点
2、2个 2个的数： （正数、倒数或从指定中间数开始数都要会）
2、学生做题
3、5 个 5 个的数：（正数、倒数都要会）
3、集体订正
4、单数： 1、 3、5 …双数： 2 、 4 、6 … （注 0 既不是单数，
也不是双数， 0 是偶数。在生活中说单双数， 数学中奇偶数）
1. 填空：
A：3 （ ） 4 5 6 （ ）
B： 12 13 （ ） （ ） 16 （ ） 17
C：20 19 18 （ ） （ ）15 （ ）
D：2个 2个的数： 2 4 （ ） 8 （ ） 10
E：5个 5个的数： 0 （ ） 10 （ ）
2. 数一数，在括号里填上相应的数字
过关检测
（ ） （ ）
3. 看图圈数
（ 6 7 8 9 ） （ 9 10 11 12 13 ）
数一数
板书设计 从上往下数 从左往右数 倒数 顺数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
评价反思
一 年级 上 册总复习数学导学案
学习内容 20 以内的数的组成 课 型 复习 总 课 时
使用时间 月 日 ( 星期 ) 主备教师 授课教师
1、 正确数出 11—20 之间物体的个数，掌握各数的组成。
学习目标
2、 掌握 20以内数的顺序和大小。
学习重点 掌握各数的组成。
学习难点 掌握各数的组成。
教学流程
教师指导 学生活动 自我完善
我们生活中经常遇到 一个物体为一个整体的情
况，实际上 10 个 “一”就是 1 个 “10”一个，“十”
就是 10 个“一” . 1、读知识点
2、学生做题
如：11 里有 （1）个十和 （1）个一；11 里有 （11）
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