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二年级语文上册《小柳树和小枣树》导学案
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知识目标：理解并会读、写本课的生字。
水平目标：指导学生书写生字。
情感态度价值观：激发学生识字、写字的兴趣。
学习重难点：识字，写字。
课时安排：1课时
教学过程：
?一、激趣定标。
? 1、猜谜。
同学们，喜欢猜谜语吗？谜面是这样的：（一）绿头发，长又长，春风吹来荡呀荡，你可理解这姑娘？谁知道它是什么？大家同意吗？（二）一个婆婆园里站，身上挂满红鸡蛋，鸡蛋不煮就能吃，没加白糖蜜蜜甜。谁知道它是什么？大家同意吗？
2、课件欣赏柳树和红枣。
告诉大家你们见过柳树吗？吃过红枣吗？
?3、导入。
这么漂亮的柳树和这么大又甜的枣子，想不想去欣赏、想不想去品尝？（板书：课题）
4、展示学习目标：
?? （1）会认读本课会写的生字。
（2）会书写生字，有识字、写字的兴趣。
?? ?二、自学互动。
（一）生字互学。
师范读课文，学生小组合作学习，在文中画出生字，并会给生字注音、组词。
（二）与同组互读互写生字。
（要求：读准字音、书写准确。）
（三）认读生字。
课件出示带拼音的生字词，指名读，齐读。
三、适时点拨。
1、生字读音。
2、生字的结构、部首和书写。
四、测评训练。
一、读拼音，写字。
?????? ?sī?????????????? ?bǐ???????? ?????? fú
意（??? ）??? 对（???? ）?? 衣（????? ）
?? ?piào
（????? ）亮
二、比一比，再组词。
怎（??? ?） 穿（???? ）弯（???? ）浅（????? ）
作（???? ） 芽（??? ?）变（???? ）钱（????? ）
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