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课题分数混合运算教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书六年级上册第页及练习九中的题教学目标让学生在解决问题的过程中理解分数混合运算的运算顺序知道分数混合运算与整数混合运算的关系并能正确的计算通过观察初步学会用类比迁移的方法在理解的基础上得出分数混合运算的运算方法培养学生运用所学知识解决有关实际问题的能力让学生感受解题策略的多样性与灵活性提高数学思考能力和运算能力教学重难点在解决问题的过程中使学生理解分数混合运算的运算顺序课前准备教学课件答题纸教学万案教学环节设计意图教学预设复习师上学期我们学
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课题：《分数混合运算》教学设计
教学内容：义务教育课程标准实验教科书 六年级上册第34页及练习九中的1――4题 教学目标：
1、 让学生在解决问题的过程中，理解分数混合运算的运算顺序，知道分数混合运 算与整数混合运算的关系，并能正确的计算。
2、 通过观察，初步学会用类比迁移的方法，在理解的基础上得出分数混合运算的 运算方法。
3、 培养学生运用所学知识解决有关实际问题的能力，让学生感受解题策略的多样 性与灵活性，提高数学思考能力和运算能力。
教学重难点：在解决问题的过程中，使学生理解分数混合运算的运算顺序。
课前准备：教学课件答题纸
教学万案：
教学环节
设
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