人教版本小学小学二年级的语文下册的单元复习复习总结备课.docxVIP

二年级语文下册单元复习备课 第一单元复习教案 教学目标 1、 认识 47 个生字，会写 39 个生字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。体会文章的内容，了解作者的情感。 3、 背诵要求背诵的课文及内容。 4、 积累本单元的好词好句。 5、 爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。 6、熟练地掌握本单元的形近字、多音字、近反义词。 教学重点 ： 1、 认识 47 个生字，会写 39 个生字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。体会文章的内容，了解作者的情感。 3、 背诵要求背诵的课文及内容。 积累本单元的好词好句。 教学难点 ： 1、 认识 47 个生字，会写 39 个生字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。体会文章的内容，了解作者的情感。 3、 熟练地掌握本单元的形近字、多音字、近反义词。 4、背诵要求背诵的课文及内容。 教学准备 ： 多媒体、复习题、练习本 课时安排 ： 二课时 教学过程 ： 第一课时 一、复 文 ： 1、《找春天》一 仿写 （1）柳 抽出嫩 的枝条，那是春天的 吧？ （2）小 ，那是春天的歌声吧？ 2、《草》是（唐）朝的大 人（白居易）写的，他写 首 才（ 16） 。《草》 首 原来的 目是《 得古原草送 》。 首 描写了（草 的生命力）， 中 美小草 生命力的句子是（野火 不尽，春 吹又生）。 3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分 是（ 落、径、 、儿童、黄蝶、 菜花）。 的前两行是（静 ）描写，后两行是（ ）描写。描写儿童找不到蝴蝶 的原因的 句是（儿童急走追黄蝶， 入菜花无 ）。 4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑 了 ，柳 着 色 的 子，小燕子 地叫着 ??） 5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟 小鹿的玫瑰花没有白栽是因 （他不 美化了 境， 人 来了快 ，而且自己也从中得到了快 。） 二、背 、默写 ： 1、背 、默写第 2 《古 两首》。 2、背 、默写第 17 上的 “ 背背 ”及 充的春 。 （1） 柳 千里，春 暖万家。 （2）黄 翠柳，紫燕剪春 。 （3） 春 放胆来梳柳，夜雨 人去 花。 （4）春 一拂千山 ，南燕双 万 春。 （5） 阳照大地，春色 人 。 （6）一帆 年年好，万事如意步步高。 3、背 第 18 上的 “ 网 ”。 春天里开的花可真不少，有 迎春花、玉 花、杜 花， 有桃花、杏花、梨花、 苹果花 ?? 多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季 花，澳 是 花，香港是紫 花， 州是月季花。 三、听写词语。 脱掉 解放 摇头 躲雨 探望 小溪 棉花 解冻 田野 未来 油菜 发烧 追赶 宿舍 光荣 干枯 徐州 商店 世界 笋芽 呼唤 呼喊 山冈 轰动 喊叫 竹笋 兄弟 哥哥 微笑 安静 拐弯 浇水 骨头 终于 感谢 逐渐 抽空 躺椅 四、小结 第二课时 一、鼓励导入 。 二、比较组词 。 羞（害羞） 俺（俺的） 鹊（喜鹊） 杜（杜鹃） 容（容易） 徐（徐徐） 蔬（蔬菜） 差（差别） 掩（掩护） 鹃（杜鹃） 牡（牡丹） 荣（光荣） 除（除法） 疏（疏远） 未（未来） 仍（仍然） 冈（山冈） 拐（拐弯） 烧（烧火） 冒（冒险） 度（温度） 末（末尾） 扔（扔掉） 岗（岗位） 别（别人） 浇（浇花） 帽（帽子） 渡（渡过） 列（列车） 绵（绵羊） 探（探听） 摇（摇头） 躲（躲开） 店（商店） 枯（干枯） 烈（热烈） 棉（棉花） 深（深浅） 遥（遥远） 射（照射） 站（车站） 苦（苦难） 芽（发芽） 菜（白菜） 换（交换） 第（第一） 歌（唱歌） 抽（抽水） 净（干净） 讶（惊讶） 彩（彩色） 唤（呼唤） 弟（弟弟） 哥（哥哥） 油（石油） 静（安静） 微（微笑） 才（刚才） 西（西瓜） 大（大家） 安（平安） 本（本来） 呼（呼吸） 薇（蔷薇） 材（木材）牺（牺牲）达（到达）按（按时）笨（笨重乎 ) 乎（胖乎乎） 三、多音字： ji  ě解放( )  bē n奔(跑 )  ch ō nɡ(冲浪 )  c ánɡ(藏身 ) 解  奔  冲  藏 xi è解(数 )  b è n投(奔 )  ch ònɡ(冲床 )  z ànɡ(西藏 ) j ī茶(几 )  ch ǔ(处理 )  sù住(宿 )  j ǐ尽n(管 ) 几  处  宿 xi ǔ(一宿 )  尽 j ǐ(几个 ) lu ò落(叶 )  ch ù到(处 ) sā(撒娇 )  xi ù(星宿 ) zu ā n钻(研 )  j n  ì(尽情 ) l á o唠(叨 ) 落  撒  钻  唠 l à落(下 ) ɡǔ骨(干 )  sǎ(撒种 ) sà n