大华2012年秋教学工作计划.doc

强力推进课改工作 努力打造高效课堂 ———大华小学2012年秋季教学工作计划 新的学年，新的希望，更是新的起点。本学期，学校教学教研工作以强力推进课改工作为重心，深入落实贯彻仪教行【2011】36号文件和以仪教行【2011】115号文件精神，进一步强化质量意识，规范教育教学管理，实施素质教育，努力提高学校整体办学水平，促进学校内涵发展，为办人民满意教育的目标奋进。 一、主要工作目标 1、强化教学常规管理，加大督查评估力度，进一步规范落实常规工作，使教育教学常规管理上台阶。 2、大力推进课改工作。转变教育思想，强化质量意识，深入推进素质教育，加大课改力度，探究高效的课堂教学模式“四段式目标导学模式”，提高课堂教学效益；加强体、卫、艺非统考科目的监控量化，充分发挥各科综合教育的作用。 3、加大教师培训力度，争取培养1名县骨干教师、1-2名区骨干教师、4名校骨干教师。 4、搞好剪纸特色教育，注重学校特色建设，促进学校内涵发展。 5、注重学生的行为习惯的养成教育，提高全校学生的学习兴趣。 6、小学六年级教学质量评估在全区占位有所提升，争取位列第三，休业班整体质量稳中有升、均衡发展。 二、具体措施 (一)更新教学观念，提升师资队伍水平 教学成败的关键在于课改，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质对于推进课改工作是非常重要的。 1、教导处配合学校多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会（积极参加区教育督导组、县教科室、县进修校组织的各种培训听课活动），以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。特别是加强课改理论培训学习，每周二、三学习课改理论。 2、结合校本教研做好名师、骨干教师、青年教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。今期，骨干教师上教改示范课，杨秀德老师上语文，彭松上数学、胥艳秋上英语；学校领导班子每人联系一个青年教师：蔡光兴---赵新明，廖明伟---廖灵华，何礼祥----杨德华，徐云峰----高冯，彭松---龚兰，随时听课，加强指导，促进他们快速成长。 3、强化业务学习制度，确立外出学习书面报告和教学汇报制度、业务笔记、经验材料和优秀论文交流制度及优秀成果奖励制度，努力提高教师教育教学理论知识水平。加强学校内教师间的相互听课，本学期要求全体教师听本校的课不少于20节，学校主管领导不少于35节，学校领导听课后要主动和教师交流，给教师一个正确的导向。 4、进行深刻的教学反思活动，对自己的知识与工作进行不断的调整，每名教师一定要留心教学中出现的问题并设法解决，在解决问题的过程中进行教学研究，教师写好教育教学反思，每月至少1篇，并将列为教学常规检查的内容，促进教师专业成长。 5、鼓励教师积极申报区、校、县骨干教师和名师，对申报成功的名师给予奖励的同时，要求他们履行好自己的职责，要上好示范课，做好青年教师的指导培养工作。 （二）、抓好教学常规，努力提高教学质量 1、进一步规范教学常规工作。学校教学管理人员实行每周推门听课，实行点课和随机抽查两种形式，并当面交换意见。同时，继续实行教学常规实行周抽查、月普查总结评价制度。 2、进一步更新和优化教育教学管理制度；抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比，将计划、过程、评比总结紧密结合起来，开展好教育教学常规工作。 3、组织各类教学竞赛和抽查，随机抽查对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。 4、抓住课改实践的主要方面和着力点，在小组学习、自主探究学习、知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。 5、切实抓好毕业班的各项工作，做好教学研讨和复习交流工作。提高教学质量，提高学生素质。毕业班教学坚持月考核、月总结制度。同时，毫不放松休业班的教学工作，将进一步加强课堂教学、作业批改、单元考核的监控督导，以保证教学质量的提高。 （三）、开展丰富多彩的活动，促进人的发展 1、以“四段式目标导学模式”为主题，大力开展校本教研活动。本期，学校计划开展四次大型的教研活动，主要学习探讨目标导学的教学模式；教研组有效开展教研活动，教研组长要组织教师围绕“自主学习”、“小组合作学习”、“课堂结构““有效单元检测”等学校的教学改革热点和实际问题，开展好专题研究和教研组培训活动，要求每个中、青年教师每一学年力争做到“八个一”，即：读一本教育专著、写一份优质教学设计或说课材料、上一节研究课、承担一个单元或一课的集体备课的主备、尝试一种新的教学方法或教学模式、命制一套试题、