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聪明以外的智慧; 两人学习成败的区别在于是否专心致志,也就是他俩的学习习惯与学习态度相差很大,导致他们的学习效果差很多!
事实上,正确的学习态度、良好的学习习惯、善于竞争,学会合作等与智力无关的东西对于大多数的人来说,是更重要的因素,成绩的好坏,更重要的取决于:;;个性就是:一个人整体的精神面貌,包括理想、品德、情感、性格、气质、意志、态度、习惯、兴趣爱好等诸多因素。;两个推销员的故事
(教材38页瓦工与建筑师的故事); 瓦匠与建筑师
有两名瓦工,在炎炎烈日下,辛苦的建造一堵墙。一名行路人走过,问:“你们在干什么?”“我在砌砖。”一名瓦工有气无力的答道。他的同伴却热情的说:“我在建一座美丽的剧院!我喜欢这个工作。”后来,那个将自己的工作视为砌砖的瓦工砌了一辈子的砖,而他的同伴则成为一名著名的建筑师,设计和建造了许多美丽的剧院。;这个故事告诉我们,影响我们命运的不是环境,不是条件,不是身高,不是文凭,不是出身,更不是腰包里有没有钱,而是态度。改变了态度,就能改变人的一生!
---态度决定人生;一、态度决定未来;1、学习态度的影响;情境在线 ;
情境二:星期五下午,小文放学回到家,与爸爸妈妈打个招呼,就自觉地拿出家庭作业认真做了起来。妈妈说:“小文,明天是星期六,今晚先休息,明天再写吧。”小文说:“明天我参加学校合唱团的排练,今天晚上得把作业写完。”; 两组情境中你觉得你属于哪组同学?哪组同学的学习态度正确?
;;学习态度与学习兴趣、学习目的、学习效果之间有什么关系?; ;二、习惯造就成功;习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。 ——培根;1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”; 一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚,这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变,成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐:“你继承了遗产之后,你想做的第一件事是什么?”乞丐回答说:“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍,这样我以后出去讨饭时方便一些。”;; 孙中山先生有酷爱读书的习惯,他说:“我这一生,最爱的就是读书,我一天不读,就不能生活???”; 俄国伟大的文学家列夫托尔斯泰的工作习惯是:身边永远带着铅笔和笔记本,读书和谈话时碰到一切美妙的地方和话语,都把它记下来。;讨论归纳;1. 认真预习的习惯;
2. 专心听讲的习惯;
3. 及时复习的习惯;
4. 独立完成作业的习惯;
5. 练后反思的习惯;
6. 积极应考的习惯;
7. 阅读自学的习惯;
8. 一心向学的习惯;
9. 专心致志的习惯;
10. 定时定量的习惯。 ;磨蹭、拖拉懒惰、碰到困难半途而废、做事三心二意、作业字迹潦草、上课开小差、学习缺乏自主性等;故事会; 过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的学生骄傲地举起了手;
又过了一个月,苏格拉底又问,这回坚持下来的学生只剩下80% 。
过了一年,苏格拉底再次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时整个教室里,只有一个同学举起了手。; 同一种行为重复21天以上就会成为习惯,重复90天就会成为稳定的习惯.学习习惯的养成也是如此.只有坚持不懈地重复正确的学习行为,良好的学习习惯才能养成.;; 有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说:“来吧!我让你看看什么是地狱。” 他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤,但每个人看上去一脸饿相,瘦骨伶仃。他们 每个人都有一只可以够到锅里的汤勺,但汤勺的柄比他们的手臂还长,自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹,无可奈何。“来吧!我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同,一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺,但大家都身宽体胖,正在快乐地歌唱着幸福。
“为什么?”这个人不解地问,“为什么地狱的人喝不到肉汤,而天堂的人却能喝到?”
上帝微笑着说:“很简单,在这儿,他们都会喂别人。” ;三.
合作
带来
共赢;认识竞争;?经 济 竞 争;人 才 竞 争;体 育 竞 争;看完这些图片后你有何感受?;竞争的意义;矛盾的李杰;小组讨论;挪威人喜欢吃沙丁鱼,尤其是活鱼。市场上活鱼的价格要比死鱼高许多。所以渔民总是千方百计地想办法让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力,绝大部分沙丁鱼还是
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