部编版语文小学五年级上册第八单元达优测试题课件.pptxVIP

第八单元 达优测试题;chǐ rǔ;二、比一比，再组词。（10分）;三、将下列词语补充完整，再完成练习。（10分）;1.我还能写出像画“ ”处这种含近义词的词语： ， ， 2.我还能写出像画“ ”处这种含反义词的词语： ， ，;近义词：（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） 反义词：（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）;1.余尝谓读书有三到□谓心到□眼到□口到□ 2.书看多了□从中也得到了一个体会□物怕比□人怕比□书也怕比□不比不知道□一比吓一跳□ 3.我读得很快□囫囵吞枣□大有□不求甚解□的味道□;1. 我从读书中得到了做人处世要独立思考的大道理。（缩句） ， 2. 她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热。（改为“被”字句） ， ;3.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（仿写与书有关的比喻句） ， 4.这个公园太大了， 。（用作比较的说明方法补充句子）;1.默而识之， ， 。 2.心不在此，则眼 ，心眼 ，却只 ，决不能记。 3.吾尝 ， ，以思，无益，不如 也。 4. ？为有源头活水来。 5.向来枉费推移力， 。;八、阅读短文，回答问题。（12分）;不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”; “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多??意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词若多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。;1.根据意思，从文中找出相应的四字词语。（3分） （1）心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。 （ ） （2）一下子明白过来。 （ ） （3）心里不明白，不理解。 （ ）; 。 。 。 ;3. 用“ ”画出写“我”怎样“煮书”的句子；用“ ”画出写“煮书”好处的句子。（2分）; 。 。 。 。 ; 亲爱的同学，你喜欢读书吗？你与书之间一定发生过很多有趣的故事