朱自清《春》说课稿教学提纲.docx

朱自清《春》说课稿 大家上午好。我今天说课的题目是朱自清的散文名篇 《春》。 下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书 设计五个方面来对本课进行说明。 一、 说教材 1、 教材的地位及作用 《春》是人教版语文七年级上册第 三单元的第一篇课文。前两个单元分别是教会学生感悟人生、 珍 爱生命，而本单元则是带领学生走进大自然，领略自然风光。 《春》是一篇诗意盎然的写景抒情散文。 朱自清先生抓住春天的 主要特征，用诗的笔调，描绘了春回大地、万物复苏、生机勃发 的景象。抒写出热爱春天、憧憬未来的欣喜之情。 2、 教学目标 知识与能力目标 感知文章内容，欣赏作品语言，学习本文抓住特征描 写景物以及寓景于情的写作方法。 过程与方法目标 引导学生学会细致观察，养成自主、合作、探究的学 习方式。 情感态度与价值观目标 培养学生热爱自然，热爱生活，积极进取的生活态度。 3、 教学重点与难点 教学重点 学习作者抓住事物特点，用鲜明、准确、生动 的语言和多种修辞手法具体细致写景状物的方法 教学难点 体悟细致的景物描写与作者细腻的思想感情 的巧妙融合 4、 课时安排：2课时 二、 说教法 1、 朗读教学法通过朗读把无声语言变为有声化，开展多 层次的读，如初读、精读、赏读，让学生在读中入情入境，在读 中整体感知，培养语感，受到情感熏陶。 2、 合作探究法 组织学生小组合作学习，在个体感悟的基 础上