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我爱我的祖国
教学目标:
知识目标:知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征。初步了解有关 祖国的知识。
德育目标:培养学生热爱祖国,为自己是中国人而感到自豪的情感,
让学生懂得要尊重国旗、国歌、国徽。
过程与方法:通过观看祖国的风景、建筑图片激发对祖国的热爱。通 过搜集交流国旗、国歌、国徽、国庆的知识,懂得热爱国家就要尊重 国家的象征。
教学重点:引导学生初步认知国旗、国歌、国徽。知道国旗、国歌、 国徽是国家的象征。产生尊重国旗、国歌、国徽就是尊重祖国的自觉 意识。
教学难点:引导学生热爱祖国,为自己是中国人而自豪的情感生成。 教学过程:
一、导入:
1、 同学们,你们喜欢旅游吗?那就把你去过的地方,看到过的 景物给大家分享一下吧!你的介绍真详细。你介绍的可真有趣,老师 也想去看看了呢!其实啊我们祖国还有更多更美的景色呢, 大家想不 想去看看?老师就带领大家一起去欣赏美丽的风光吧。
2、 (播放中国美景视频)
3 、看了视频之后,你有什么想说的吗?
(生:我们的祖国真美,我爱我的祖国)
是啊,我们的祖国,历史悠久,文化灿烂。我们的祖祖辈辈生活 在这块古老、文明的土地上。今天那好我们一起走进第三单元的第二 课“我爱我的祖国”去了解更多关于祖国的知识。
(播放地图)大家看,这是我国的地图,它像一只雄鸡屹立于世界东 方。你知道我们的祖国叫什么名字吗?(中国,中华人民共和国)我 们祖国的首都在哪里?我们国家的象征是什么?板书象征: 国旗、国
歌、国徽。
二、交流讨论:
热爱祖国就要认识了解国旗、国徽和国歌,因为她们都是祖国妈 妈的标志和象征。尊重国旗、国徽和国歌,就是尊重伟大的祖国,就 是对祖国妈妈的热爱。
课前,老师已经让大家搜集有关国旗、国徽、国歌的资料,请同 学们先在小组内交流,再准备展示你们的材料。
1、国旗:
(1) 关于国旗你搜集了哪些资料?先请国旗组的同学上台展示。
教师鼓励,并明确国旗的颜色及其图案的含义 (国旗是红的五星 旗,象征中国革命人民大团结。 )
(2) 旗面的红色有什么象征意义?让我们回到那战火纷飞的战 争年代。播放课件:革命战士流血牺牲的场面),正是这些革命战士 用自己的鲜血染红了五星红旗,你认为我们应怎样对待它?
小结:无论何时何地,遇到升国旗都要肃立、敬礼。
2、国歌:
(1)每当国旗升起的时候,伴随她响起的是雄壮有力的国歌声。 下面请国歌组的同学展示材料。
明确:①《义勇军进行曲》被确定为《中华人民共和国国歌》;
②田汉作词、聂耳作曲;③唱国歌时要肃立、敬礼
(2) 抗日战争时间,《义勇军进行曲》激励着中华儿女不断前 进,取得一个又一个胜利。
(3) 咱们升国旗唱国歌的时候应该怎么做吗?
(生回答:站端正,行队礼)是啊,升国旗的时候我们一定要保 持安静,站立端正,小朋友们行队礼,大人们行注目礼,当国歌响起 的时候,我们应全体起立,保持肃静,打队礼,唱国歌。下面我们就 一起跟随天安门前的仪仗队的哥哥们一起体验那庄严地时刻吧。 全体 起立( 播放天安门前升国旗的视频) 礼毕。
看我们的仪仗队的官宾们已迈着整齐的步伐步入广场。
从小朋友们那明亮的眼睛, 整齐的队礼中, 老师看到了你们对国 旗和国歌的热爱和尊敬。大家可真了不起。
3、国徽:
国徽也是祖国的象征,请国徽组的同学上台展示。
(1) 看,这就是我们祖国的国徽。你仔细观察它是由哪些图案 组成的?(生:五角星、天安门、麦穗、齿轮) 。你观察的可真仔细 啊。
中华人民共和国国徽, 中间是五星照耀下的天安门, 周围是谷穗 和齿轮。天安门图案象征我们伟大的祖国;齿轮、谷穗象征工人阶级 与农民阶段,五星代表中国共产党领导下的中国人民大团结。
(2) 仔细想一想,你还在什么地方见到过我们的国徽啊?(硬
币、纸币、天安门、法院、检察院 )你们可真是善于仔细观察的
好孩子啊。那老师再考考你们的眼力,你能迅速地找出我国的国徽 吗?(出示图片,找国徽)看来同学们都把国徽记在心里了。
三、从国庆节体会人们的爱国情感(5分钟)
1、 师:其实,除了每周一早晨我们要升国旗,每到重大节日或
者遇到重大事件的时候我们也会升国旗。同学们你知道我们的第一面 五星红旗是什么时候升起来的吗? 1949年10月1日下午3时20分, 开国领袖毛泽东在天安门城楼向全世界庄严宣告: “中华人民共和国
成立了! ”从此我们把每年的10月1日都定为祖国妈妈的生日?我 们每一个中国人都应当记住祖国的生日。
2、 全国各族人民欢聚一堂共同庆祝祖国妈妈的生日, 鲜花盛开、 五星红旗迎风飘扬,到处是一派喜气洋洋的热闹的场面。 (出示国庆 举国同庆的图片)
3、 说说你和家人是怎样欢度国庆节的?
4、 国庆节即将到来,你想通过什么方式庆祝国庆,表达自己的 爱国情感?你想为祖国母亲献上什么祝福?
此时此刻我们不
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