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【语文在山的那边教案】在山的那边教案设计 ? 课题 《在山的那边》 课时 一课时 教学对象 七年级 课程目标 1、知识与能力：正确认读理解“痴想”、“隐秘”、“诱惑”等词语，有感情的朗读文本，理解“山”和“海”的象征意义，把握诗歌主旨。 2、过程与方法：领会诗歌学习的方法，探究诗歌的思想内涵。 3、情感态度价值观：感悟和体会诗歌为达到理想境界而不断奋斗的哲理，树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。 教学重难点 重点：领会“山”、“海”和“爬山”的象征意义，感悟诗歌的思想内涵。 难点：品味揣摩诗歌中有哲理的词句。 教学方法 创设情景法、朗读指导法、自主合作探究法等。 ? ? 教 ? ? ? ? ? 学 ? ? ? ? 过 ? ? ? ? ? 程 一、导入新课 导入语： “每个人的童年都有美好而朦胧的梦，或者充满新奇的幻想，或者有美妙的希望。同学们，那你们童年的梦是怎样的呢，哪位同学来说说？” 根据学生的回答，作以