一、长度和时间的测量(20201018171735).docx

一、 长度的测量1、 长度的单位：千米、米、符号：—、_2、 单位的换算：1km=l0m1 卩 m= nm 1m= nm 560mm= m 165cm=3 一、 长度的测量 1、 长度的单位：千米、米、 符号：—、_ 2、 单位的换算：1km=l0m 1 卩 m= nm 1m= nm 560mm= m 165cm= 3、 A B C D 4、 确） z 13 21 选填“A”或 物体的长度为 ? @ ；（4）学生中指 “ b”）， 手指甲的宽约 cm _、长 、宽 课题 第一节长度和时间的测量 备课成员 孙学亮孙 慧芳 学习 目标 1、 知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。 2、 能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测 量长度。 3、 能根据常见的周期现象估测时间，会选用适当的工具正确测量时间。 4、 知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差， 取多次测量的平均值可以减小误差。 重点 难点 使用止确的工具测量长度和时间 导 学 过 程 、纳米 1m= dm= cm= mm 1mm= 1cm= m 1nm= m m 1250km= m 长度的测量 使用前， 读数时视线 记录结果时要写出 和 对刻度尺的使用，测量值需 。 测量工具：钢直尺、钢卷尺、皮卷尺、直尺、折尺、游标卡尺、螺旋测微器（较精 练一练1、某同学测一支铅笔的长度，记录的结果为： 15.84cm根据记录判定他所 用刻度尺的分度值是 ，准确值 是 ，估计值是 2、 请你写出下列数据的单位 1）哥哥的身高174 ; （2） 一角的硬 币的厚度2 ; （3）课桌的高度8 的长度70 3、 图20中，读数时视线正确的是 cm。 4、 测一测 A.物理课本的长 、宽 、厚度 ; B. C.食指和中指间的距离 D. 你的课桌高 二、 集思广益 0、使用刻度尺时，是否一定要从刻度为 0的位置量起? 2）、用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？结果？从冰箱里拿出来的皮尺量 呢？ 3）、各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧？怎样测才更准? 町 测量工具的选择：测操场、课桌、粉笔长、乒乓球的直径、一枚硬币的厚度等。 特殊的测量法（见后面） 练习：在地图上找到京广铁路线测量其长度，怎样测？然后根据比例尺算出距离 三、 时间的测量 1测量工具：古代有日晷（gui ）沙漏，现代有钟表、秒表等。 2、 国际单位：秒（s）其他单位： 1h= min= s 15min21s= s_1h18m in= min_ 75mi n= h 一列火车从北京今天17： 45出发，明天8： 45到达汉口途中走了 h 3、 秒表的使用方法 （1） 、一般的秒表（停表）有两根针，长针是秒针，每转一圈是 30S;短针是分针， 每转一圈是15 min。 （2） 、图中所示的最小分度是0.1s，即它的精度是0.1S。 （3） 、读数：所测时间超过半分钟时，半分钟的整数部分由分针读出，不足半分钟的 部分由秒表读出，总时间为两针之数之和。 （4） 、秒表是测量时间间隔的常用仪表，表盘上有一长的秒针和一短的分针，秒针转 一周，分针转一格。秒表的分度值常用的有 0.2s和0.1s两种。秒表上端的按钮是用 来选紧发条和控制表针转动的。使用秒表时，用手握紧秒表，大拇指按在按钮上，按 秒表分三步： 第一次按下时，表针开始转动，第二次按下时表针停止转动，第三次按下表针就回到 零点。 四、 误差 1、 产生原因： 测量工具 测量方法 2、 减小误差的方法：a.选用更准确的测量工具 b.多次测量求平均值c.改进试验 方法 附：特殊的测量法 方法：一看，测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值和零 刻度线是否磨损。 二放，尺要与被测长度重合或平行，且刻度线紧贴被测物体放置 三读，读数时视线要与尺面垂直，并估读到分度值下一位 四记，记录结果时要写出数值和单位。四、练习巩固 一、选择题2001年第47届世乒赛，国际乒联做出重大改革：为了增加乒乓球的可观赏性, 将乒乓球改为“大球”。这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（ ）A.2、1、3 四记，记录结果时要写出数值和单位。 四、练习巩固 一、选择题 2001年第47届世乒赛，国际乒联做出重大改革：为了增加乒乓球的可观赏性, 将乒乓球改为“大球”。这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（ ） A. 2、 1、 3、 。这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（ 2cm B . 2mm C . 2 卩 m D . 2dm 测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。 在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（ ） 测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具 测量前要观察测量工具的分