一年级下册阅读练习.docx

一年级下册阅读练习（自己整理的） 一、春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油 菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 1、 短文共有 句话，写的是 季的的景象。 2、 春天有灿烂的 ;田野里 ，散发出浓浓的 。 3、 用“一”画出文中表示颜色的词。 4、 春天，（ ）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们 二、 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣 花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变 成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 1、 读短文，找出合适的词填在括号里。 （ ）的枣树 （ ）的枣花 （ ）的大枣 （ ）的小灯笼 TOC \o 1-5 \h \z 2、 文中“小灯笼”指的是 。 3、 想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上 。 夏天，枣树上 。 秋天，枣树上 。 三、 小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食 物，小小的嘴到处啄（zhuo），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母 鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 1、 这篇短文共有（ ）句话。 2、 短文里写了 和 。 3、 小鸡们冷了，就会 。 四、 放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨 伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。 1、 这篇短文有 句话。 2、 天就快下雨了， 和 给老师送伞和雨鞋。 五、 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂 在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对 着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，明矶去了？” 1、 天亮了， 醒了，叽叽喳喳唱着歌。 2、 露珠儿，晶晶亮，好像 挂在小草上。 3、露珠为什么不见了，是因为（ ） A、太阳出来了。 E、露珠掉在地上了。 六、 冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的 在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。 1、 这段短文共有 句话。第二句中写的活动有 . 2、 这段话描写的是什么季节？ 七、 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴， 就扔了玉米去摘桃子。 1、 这段话有（）句。 2、 用“一一”划出写桃子多的词，用“???”划出写桃子长得好的词。 八、 我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。 现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实，农民看了可高兴啦！ 1、 “我”是 。 2、 “我”在 （时候）发芽，在 （时候）结果。 3、 和 帮助“我”长大。 九、 春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上 飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。 远处一片片野花儿都开了，美 丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。 1、 短文共有 句话，主要是写 （季节）的景色。 2、 短文中写了小草、树枝、 等，可以看出春天的。 十、 羊要吃山顶上的草。羊爬呀爬，它累（I e i ）了，爬不动了。它想：我不怕累， 山多咼，我爬多咼！羊又向山顶爬去。 1、 短文共有 段。第二段共有 句话。 2、 山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。 3、 你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“ V”。 能（）不能（） 十一、棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。 1、 这首诗一共写了 种植物，这些植物分别是 . 2、 写颜色的词有 十二、原野上，长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小 蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。 这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。 1、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“ V”） 小河边（）大树下（）原野上（） 2、 小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“ V） 小蜜蜂（）小飞机（）小燕子（）小火箭（） 3、 能把上面的内容画下来吗？试试看： 十三天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。 傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。 1、 这段话有 句话。写了云姑娘----、和 时穿着不同颜色的衣服。 2、 用“一一”画出文中表示颜色的词语。 十四过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白 菜很快就长大了。 1、 这段话共有（）句话。 2、 用“一一”画出写小白兔做了什么的句子。 3、 用标出你喜欢的词语。 十五电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看