(四年级的语文教案)《乡村四月》教学设计与反思.docVIP

《乡村四月》教学设计与反思 四年级语文教案 《乡村四月》教学设计 教学目标： 1、会认蚕字，会写蚕桑两个生字。 2、有感情地朗诵、背诵古诗，并能准确无误地默写。 3、理解诗意，想象画画，体会情感。 教学重、难点：理解诗词的内容，体会诗人的情感。 教具准备：多媒体、展示台 教学课时： 1 课时。 教学过程： 一、激情导入。 同学们，你们喜欢古诗吗？老师非常喜欢。 我们中国是诗的国度，早在唐代就出现过像李白、 杜甫这样伟大的诗人， 他们才华横溢， 为我们留下了无数的优秀诗篇。 今天，让我们再来感受一下古诗的魅力，来学一首新诗。（板书：乡村四月） 二、弄懂诗题。 1、看到诗题你知道了什么？ （生：这是一首描写乡村的古诗。 ） 2、这是一首描写江南初夏田园生活的古诗，它的作者是翁卷。 （师书翁卷） 三、知晓作者。 1、有谁了解翁卷？抽名学生介绍：（生：南宋诗人。） 2、师补充：翁卷，字灵舒，永嘉（今浙江温州） 人，南宋诗人，他很有才华，与赵师秀、徐熙、徐玑合称 永嘉四灵。一生不曾做官，他特别喜欢田园生活，尤其擅长作田园诗。 四、整体感知。 1、现在就让我们随着诗人的足迹一起走进乡村四月，去感受乡 村初夏的气息吧。请同学们自由读古诗，要把字读准，把句读顺。 2、出示多音字。 1i ǎo（一目了然、了解） 了 lio （同瞭 望） 1e（吃了，买了，走了，算了） 3、教师范读（播放录音）