为人性僻耽佳句.docx

为人性僻耽佳句，语不惊人誓不休 俗话说：“三分文章七分修改。 ”从一定意义上讲，好作文都是修改出来的。 福楼拜说：“修改是天才的标志。 ” 鲁迅说：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。 ” 老舍说：“删改自己的文字是多么要紧的事。 ” 欧阳修著名的《醉翁亭记》 “修饰之后，与始落笔有十不存五六者” 。 果戈理规定自己的稿子起码要修改八次。 杨朔的《雪浪花》草稿修改了二百多处，全文一字未改动的只有十五句。 看，我们的前辈把文章修改看得多重要。古今中外，凡有成就的作家，没有不重视文 章修改的， 他们认真修改文章的精神很是值得我们学习。 生活中， 固然有一挥而就、一气呵 成的佳作，但大多数的好文章都得力于修改。 那么，中学生修改文章要从哪些方面人手呢 ? 要检查主题是否明确， 材料是否充实。 换句话说， 就是文章在观点和材料上还有没有 需要改动的地方。有些同学在动笔之前尽管审清了题，考虑了文章的中心， 但动笔后， 往往 就“下笔千言，离题万里”了。所以，作文好了应先在立意上查找毛病，再修改。如一位同 学在课堂上写了篇《我理解了母爱》 ，讲的是我的身体非常瘦弱，性格内向，母亲十分关心 我，给我订了份牛奶初中语文论文， 这样每天早晨，母亲要跑很远的路去领牛奶。 并且详写 了一个大风雨的早晨领回牛奶后，全身都湿了，且淋出了病，看到这情景，我感动得哭了， 觉得母亲非常关心我，我理解了天下父母心。 这样一个材料能自然而真实地反映“理解”母 亲吗 ?恐怕很难。后来，他对初稿作了这样的修改：每天早晨母亲逼着我跑去领牛奶，而且 风雨无阻，我委屈地哭了，心里挺难受，以为母亲不爱我。后来才明白母亲是用“牛奶 + 跑 步”的方式来锻炼我的身体素质和内向性格，茅塞顿开，理解了母亲的良苦用心。改后，材 料与主题的结合明显紧密了。其次， 对文章材料的增删也要反复琢磨， 反复修改。 大家都知 道，魏巍的《谁是最可爱的人》原稿有二十多个例子，一删再删，只剩下三个，结果文章精 炼了，把志愿军战士的英雄气概和崇高品质表现得更突出更鲜明了。 要进一步推敲结构安排是否妥当。结构就像盖房子，不精心设计，随便动工，是盖不 好房子的。 文章写好后， 应看文章是否符合生活本身固有的规律， 是否符合人物、 事件发展 变化的过程，是否符合环境、景物的构成层次，是否符合阐发道理的步骤等。在此基础上， 再看文章前后部分能否联系起来， 意思是否有中断和跳跃性太大的毛病论文格式范文。 如有 位同学写了篇《理发》的文章，头两段写今年到外婆家度暑假时被外婆逼着去理发的情形， 第三段则写两年前在这里理发遭理发员恶骂之事。于是第三段开头写道： “提起理发，我就 不由得发怵了……”很自然地进入了回忆。回忆完后，就直接写现在去理发的事， “我小心 地推开了门，一位年轻的理发员迎上来，客气地把我让到了座位上。 ”这样，中间意思就断 档了，修改过程中，他补进了一句“现在怎么办 ?外婆的话可又不能不听” ，又从回忆中转到 现实，很自然衔接两个部分。推敲结构还不应该丢三落四。有篇习作《我的班主任》前面写 道：“他生活简朴，工作认真，还热情地关心寄宿生的生活。 ”可后面只写了“生活简朴”和 “工作认真”两方面的事，漏掉了“关心寄宿生的生活” 。这就是典型的有呼没应。 要进一步润色文章的语言。润色语言，先要把文章浏览一遍，力求消灭错别字。然后 修改不通顺的句子。要删繁就简，力避啰嗦，反复推敲字、词、句。比如《我的班主任》开 头写道：“夜深了初中语文论文，大街上华灯齐放。我和妈妈走在路上，路过学校，校园一 片安静，只有一间办公室还灯火通明，有位银发飘飘的老师，时而拧眉沉思，时而奋笔疾 书……”这样的开头很好，渲染气氛，引出对象。可语言就啰嗦了，应把无关紧要的删去。 另外，一些模糊不清、辞不达意的词也要改掉。女“劳动结束了，我们像凯旋而归的战士……” 这里的“凯旋而归”用得不好，“凯旋”就是“战胜归来”的意思， “而归”就多余了。最后， 还要看用词是否生动形象。 此外，对生活常识的认知，关联词的运用，甚至标点符号都是修改文章需要注意的地 方。 文章写好后，可先放一放，等自己感情冷静下来，再删再改，这很必要。否则，不易发 现毛病。也可以拿给别人看，更要自己反复诵读。这些你都可以尝试尝试。 修改文章对广大中学生朋友来说，是不断学习、提高的过程。在修改中可以使自己成 熟起来。可修改文章是件苦差事，需要逐字、逐句、逐段以至逐篇反复推敲。杜甫有句名言: “为人性僻耽佳句，语不惊人誓不休。 ”我们应拿出这种精神来。